II Đồ dùng Phiếu học tập.
Bài: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi.
- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng.
II. Đồ dùng:
- Tranh ảnh SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
TG ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’ 1’ 15’ 1. Kiểm tra: 2. Bài mới : a) GTB: b) Nội dung: *Sự truyền nhiệt
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài 50.
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
II. Bài mới:
* Giới thiệu: Nóng, lạnh và nhiệt độ
1. Tìm hiểu về sự truyền nhiệt. - GV nêu thí nghiệm: Chúng ta có 1 chậu nước và một cốc nước nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước.
- Tổ chức cho HS làm thí
nghiệm trong nhóm. Hướng dẫn HS:
- Gọi 2 nhóm HS trình bày kết quả.
.
- 2 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi.
16’
*Sử dụng nhiệt kế
- Tại sao mức nóng lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi ?
-Hãy lấy các ví dụ trong thực tế mà em biết về các vật nóng lên hoặc lạnh đi.
-Trong các ví dụ trên thì vật nào là vật thu nhiệt ? Vật nào là vật toả nhiệt ?
- Kết quả sau khi thu nhiệt và toả nhiệt của các vật như thế nào ?
2. Nước nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm.
- Hướng dẫn: Đổ nước nguội vào đầy lọ. Đo và đánh dấu mức nước. Sau đó lần lượt đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh, sau mỗi lần đặt phải đo và ghi lại xem mức nước trong lọ có thay đổi không .
- Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm.
- Gọi HS trình bày kết quả thí
-Nghe GV phổ biến cách làm thí nghiệm.
- Tiến hành làm thí nghiệm
(Mức nóng lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi là do có sự truyền nhiệt từ cốc nước nóng hơn sang chậu nước lạnh).
3.Củng cố – dặn dò. nghiệm. + Em có nhận xét gì về việc thay đổi mức chất lỏng trong ống nhiệt kế ?
+ Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi ?
3. Những ứng dụng trong thực tế - Hỏi:
+ Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm ?
- Tại sao khi sốt người ta lại dùng túi nước đá chườm lên trán -Khi ra ngoài trời nắng về nhà chỉ còn nước sôi trong phích, em sẽ làm như thế nào để có nước nguội để uống nhanh ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
nghiệm trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV - Nghe GV hướng dẫn cách làm thí nghiệm - Gọi HS trình bày. Các nhóm khác bổ sung nếu có kết quả khác. -Tiến hành làm thí nghiệm trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV.
- Thảo luận cặp đôi và trình bày:
(Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm vì nước ở nhiệt độ cao thì nở ra. Nếu nước quá đầy ấm sẽ tràn ra ngoài có thể gây bỏng hay tắt bếp, chập điện.
(Khi bị sốt, nhiệt độ của cơ thể trên 37oC, có thể gây nguy hiểm đến tính mạng).
TẬP LÀM VĂNTẬP LÀM VĂN TẬP LÀM VĂN