* Kết quả thực tập cuối khoá của học viên cấp phân đội.
TT Khoá học Giỏi (%) Khá (%) TBK (%) TB (%) Yếu (%)
1 2001 - 2006 3,4 51,8 20,6 24,2 0
2 2002 - 2007 3,7 52,4 20,8 23,1 0
3 2003 - 2008 4,2 53,5 21,5 20,8 0
(Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học quân sự tháng 5/2010)
* Kết quả tốt nghiệp ra trường của học viên cấp phân đội
TT Khoá học Giỏi (%) Khá (%) TBK (%) TB (%) Trượt (%)
1 2001 - 2006 2,3 52,7 21,5 23,5 0
2 2002 - 2007 2,7 53,6 21,8 21,9 0
3 2003 - 2008 3,2 53,9 22,5 20,4 0
4 2004 - 2009 3,8 54,3 22,7 19,2 0
(Nguồn: Phòng đào tạo Học viện Khoa học quân sự tháng 5/2010)
Phụ lục 2: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG
VIÊN; CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI
* Mục tiêu; nội dung, chương trình giáo dục - đào tạo hiện nay của Học
viện Khoa học quân sự
Nội dung Phương án trả lời Số người Tỉ lệ (%)
Đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thực tiễn của mô hình đào tạo hiện nay của Học viện
Đã đáp ứng tốt 20 36,4
Đáp ứng chưa tốt 31 56,4
Chưa đáp ứng được 4 7,2
Nội dung, chương trình giáo dục - đào tạo của Học viện hiện nay ?
Khoa học chuyên ngành
Tăng 35 63,6
Giữ nguyên 20 36,4
Khoa học XH
& NVQS TăngGiữ nguyên 3718 32,767,3 Khoa học quân
sự TăngGiữ nguyên 1639 29,170,9
* Trình độ nhận thức, thực hiện các nội dung dưới đây của học viên cấp phân đội ở Học viện hiện nay ?
TT Nội dung Phương án trả lời (số người/%)Tốt Khá TB Yếu
1 Yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc ViệtNam XHCN 42/76,4 10/18,2 3/5,4 0/0 2 Yêu cầu, nhiệm vụ của Quân đội ta trongtình hình mới 35/63,6 10/18,2 10/18,2 0/0 3 Yêu cầu, nhiệm vụ của Tổng cục trongtình hình mới 40/72,7 13/23,7 2/3,6 0/0 4 Truyền thống của Học viện 50/90,9 5/9,1 0/0 0/0
5 Mục tiêu, yêu cầu đào tạo học viên cấpphân đội 41/74,5 9/16,4 5/9,1 0/0 6 Yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng Học viện và
đơn vị vững mạnh toàn diện 30/54,5 12/21,8 10/18,2 3/5,5 7 Thái độ, trách nhiệm trong học tập, rèn luyện 31/56,4 12/21,8 10/18,2 2/3,6 8 Hoàn thành các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện 6/10,9 28/50,9 21/38,2 0/0 9 Tham gia vào các phong trào thi đua 25/45,5 20/36,3 10/18,2 0/0 10 Các nhiệm vụ đột xuất được giao. 22/40,0 26/47,3 3/5,5 4/7,2 * Vai trò của các yếu tố trong việc hạn chế tác động tiêu cực của mặt trái
KTTT, thúc đẩy quá trình phát triển nhân cách học viên cấp phân đội ở Học viện hiện nay ?
TT Nội dung các yếu tố Rất mạnhPhương án trả lời (số người/%)Mạnh Bình
thường Ít 1 Mục tiêu giáo dục - đào tạo của Học viện 35/63,6 16/29,1 4/7,3 0 2 Uy tín, năng lực của giáo viên và cán bộ
quản lý học viên 45/81,2 10/18,2 0/0 0/0
3 Khách quan trong nhận xét, đánh giá họcviên của giáo viên, cán bộ quản lý học viên 48/87,3 7/12,7 0/0 0/0 4 Kết hợp yêu cầu cao và tôn trọng nhân cáchngười học của giáo viên, cán bộ quản lý 40/72,7 10/18,2 5/9,1 0/0 5 Sự quan tâm chu đáo, sâu sát, duy trì tốtcác chế độ học - rèn của cán bộ quản lý 34/61,8 15/27,3 6/10,9 0/0 6 Tinh thần đoàn kết, động viên, giúp đỡnhau trong học - rèn của tập thể học viên 32/58,2 18/32,7 5/9,1 0/0 7 Bản thân học viên xác định động cơ, thái
độ học tập, rèn luyện đúng đắn 45/81,8 10/18,2 0/0 0/0
* Giải pháp nâng cao chất lượng phát triển nhân cách học viên cấp phân đội dưới tác động của mặt trái kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay ?
TT Nội dung giải pháp Phương án trả lời (số người/%)Thiết thực Chưa
thiết thực
Không cần 1
Nâng cao nhận thức khoa học và năng lực tổ chức thực tiễn trong phát triển nhân cách học viên của đội ngũ giảng viên; cán bộ lãnh đạo, quản lý học viên cấp phân đội
2 Đổi mới nội dung, chương trình đào tạo có tácđộng trực tiếp đến phát triển nhân cách học viên cấp phân đội
41/74,5 11/20,0 3/5,5 3 Xây dựng và phát huy vai trò môi trường sốngcủa học viên cấp phân đội, mà trực tiếp là môi
trường sư phạm quân sự ở Học viện hiện nay
43/78,2 10/18,2 2/3,6 4
Phát huy vai trò tích cực, chủ động, có bản lĩnh cao của người học viên, tập thể học viên cấp phân
đội 48/87,3 7/12,7 0/0
5 Tăng cường giáo dục xây dựng động cơ, mục đíchhọc tập, rèn luyện đúng đắn cho học viên 30/54,5 11/20,0 14/25,5
Phụ lục 3: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CẤP PHÂN ĐỘI
* Về nhận thức, niềm tin, ý thức Ngành nghề, hiểu biết truyền thống của học
viên cấp phân đội.
Hỏi Phương án trả lời Số người Tỉ lệ (%)
Lý do kết quả học tập, nghiên cứu hiện nay chưa cao
Phương pháp học của học viên 70 53,8
Phương pháp dạy của giáo viên 20 15,4
Thiếu tài liệu 10 7,7
Nội dung khó 30 23,1
Thời gian tự học, tự nghiên cứu hiện nay
Quá nhiều 10 7,7
Vừa đủ 46 35,4
Quá ít 74 56,9
Nội dung, chương trình đào tạo hiện nay
Phù hợp 34 26,2
Chưa phù hợp 30 23,1
Cần đổi mới 66 50,7
Học tập nội dung về chuyên môn nghiệp vụ hiện nay
Dễ hiểu 26 20,0
Thích học 82 63,1
Phải học do yêu cầu đào tạo 22 16,9
Học môn lý luận Mác- Lên, TT HCM, đường lối, quan điểm của Đảng
Dễ hiểu 33 25,4
Khó hiểu 41 31,5
Bình thường 56 43,1
Dung lượng các môn lý luận Mác - Lên, TT HCM, đường lối, quan điểm của Đảng
Trung bình 98 75,4
Cần tăng thêm 17 13,1
Cần cắt bớt 15 11,5
Nói chuyện về nội dung được học và công việc sau này
Không nói với ai 82 63,1
Với bố mẹ, anh em ruột, người yêu 31 23,8
Chỉ nói với bạn thân nhất 17 13,1
Chiến tranh xảy ra, tổ chức yêu cầu ra trận chiến đấu
Sẵn sàng nhận nhiệm vụ 91 70,0
Tốt nghiệp xong sẽ đi 25 19,2
Khó nói 14 10,8
nghệ cao, xâm lược nước ta, chúng sẽ
Bị thất bại 109 83,8
Khó nói 21 16,2
Sử dụng kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay ?
Đúng đắn 115 88,5
Sai lầm 0 0
Khó nói 15 11,5
Công cuộc xây dựng CNXH, cuối cùng là CNCS ở Việt Nam ? Sẽ thành công 105 80,8 Khó thành công 16 12,3 Khó nói 9 6,9 Những môn chính mà các đ/c đã và sẽ được học Đầy đủ 13 10 Chưa đầy đủ 21 16,2 Không trả lời 96 73,8
Nội dung cơ bản về truyền thống Học viện, Tổng cục, Quân đội ta
Đầy đủ 94 72,3
Chưa đầy đủ 36 27,7
Không trả lời 0 0
* Động cơ, thái độ học tập, rèn luyện và môi trường sống của học viên cấp phân đội.
Nội dung hỏi Phương án trả lời Số người Tỉ lệ (%)
Thi tuyển trở thành học viên hiện nay
Tự thi đậu 114 87,7
Người quen giúp đỡ 16 12,3
Lý do khác 0 0
Lý do về đây học tập, rèn luyện
Đơn vị cử đi 28 21,5
Gia đình yêu cầu 19 14,6
Bản thân tự nguyện 83 63,9
Phấn đấu, rèn luyện để tốt nghiệp ra trường ?
Thường xuyên, tích cực 86 66,2
Bình thường 44 33,8
Không cần R.luyện, phấn đấu 0 0 Nơi công tác sau khi
tốt nghiệp ra trường
Ở thành phố, thị xã 94 72,3
Theo phân công của tổ chức 25 19,2
Khó trả lời 11 8,5
Hiện tượng nhờ thày, cô nâng đỡ kết quả thi, kiểm tra ?
Không có 30 23,1
Không nhiều 63 48,5
Một vài môn 21 16,1
Đa số các môn 16 12,3
Nơi ăn, ở, học tập, sinh hoạt, hoạt động hiện nay ?
Phù hợp 52 40,0
Gọn sạch 65 50,0
Sạch đẹp 13 10,0
Duy trì, thực hiện kỷ luật thời gian qua của đơn vị ?
Nghiêm minh 77 59,2
Chưa nghiêm lắm 0 0
Bình thường 43 33,1
Lỏng lẻo 10 7,7
của quân đội” ? Đúng một phần 11 8,5
Không đúng 0 0
Thời gian qua, giữa các học viên với nhau đã xảy ra trường hợp
Cãi vã nặng lời với nhau 25 19,3
Cá nhân đánh nhau 9 6,9
Một nhóm đánh nhau 6 4,6
Không có các trường hợp trên 90 69,2 Giúp đỡ học viên trong
đơn vị gặp khó khăn trong học tập ? Cả đơn vị 103 79,23 Tập thể lớp 25 19,23 Chỉ những bạn thân 2 1,54 Khó nói 0 0