Khụng đạt: Học sinh làm lạc đề hoặc khụng làm bài.

Một phần của tài liệu BỘ tài LIỆU ôn HSG văn 7 (Trang 113 - 118)

II. Làm văn: (16,0 điểm)

c, Khụng đạt: Học sinh làm lạc đề hoặc khụng làm bài.

* Lưu ý: Giỏm khảo cần trõn trọng sự sỏng tạo trong bài làm của học sinh để

cho điểm phự hợp, đặc biệt là những bài cú cỏch cảm nhận mới mẻ, độc đỏo về nội dung ý nghĩa cõu chuyện, cú sự khộo lộo cỏch lập luận.

Cõu 2:

Cõu 2: Vỡ làm dàn ý quỏ chi tiết nờn cỏc bạn chịu khú xõy dựng biểu điểm nhộ í 1: Giải thớch ngắn gọn giỏ trị nhõn đạo

+ Nhõn đạo: Là yờu thương con người. Đõy là giỏ trị cơ bản của một tỏc phẩm văn học chõn chớnh.

+ Biểu hiện của giỏ trị nhõn đạo:

- Niềm cảm thương sõu sắc của nhà văn truớc nỗi đau, nỗi khổ của những con người.

- Lờn ỏn, phờ phỏn những thế lực tàn bạo đó gõy bao đau khổ cho con người. - Phỏt hiện, trõn trọng và ngợi ca những vẻ đẹp của con người.

- Bày tỏ niềm tin tưởng ở khả năng vươn lờn của con người dự trong bất kỡ hoàn cảnh nào.

-Mơ ước về một xó hội cụng bằng để mang lại hạnh phỳc cho những người bất hạnh.

í 2: Chứng minh giỏ trị nhõn đạo trong tỏc phẩm

Biểu hiện:

- Lo lắng trước tỡnh thế của con đờ

Thấy Đờ nguy cấp -> Lo lắng: Dồn nộn giọng điệu, chi tiết

đờ khụng cũn cỏch cứu vón -> Lo lắng tột độ: Thốt lờn thành lời

- Đồng cảm, chia sẻ trước nỗi khổ lầm than cơ cực của dõn phụ hộ để

Thấy: dõn phu khổ cực lầm than -> đồng cảm, chia sẻ Dồn nộn giọng điệu, chi tiết

Thốt lờn thành lời - Đau đớn bàng hoàng trước thảm cảnh đờ vỡ:

Thấy: cảnh đờ vỡ -> đau đớn, bàng hoàng Dồn nộn giọng điệu, chi tiết Thốt lờn thành lời

Luận điểm 2: Lờn ỏn, tố cỏo bọn quan lại cầm quyờ̀n vụ trỏch nhiệm

- Niềm căm phẫn được dồn nộn trong những chi tiết nghệ thuật ghi lại cuộc sống xa hoa vương giả.

- Đặc biệt, thỏi độ căm ghột phẫn nộ được thể hiện ở ngũi bỳt trũ phỳng đặc sắc - Thỏi độ tố cỏo mạnh mẽ nhất được dồn nộn trong những chi tiết miờu tả niềm sung sướng cực độ của quan.

* í chi tiết:

Luận điểm 1: Niờ̀m cảm thương sõu sắc trước nỗi khổ cưc, lầm than của nhõn dõn

Luận cứ 1: Lo lắng trước tỡnh thế của con đờ

- Truyện ngắn được mở đầu”Gần một giờ đờm. Trời mưa tầm tó. Nước sụng Nhị Hà lờn to quỏ…”. Đú là những cõu văn ngắn thụng bỏo cho người đọc tỡnh thế hiểm nghốo của con đờ trong thời gian đờm hụm khuya khoắt, khụng gian mưa kộo dài khụng ngớt. Khỳc đờ xung yếu tại làng X, Nước đó thấm vào tận ruộng. Trước tỡnh thế đú, bao nỗi lo õu của tỏc giả khụng thể nào giấu nổi “Khỳc đờ…xem chừng nỳng thế lắm, khụng khộo thỡ vỡ mất”. Giờ phỳt này, dường như tỏc giả đang cựng những

người dõn nơi đõy hồi hộp đến nớn thở dừi theo diễn biến của con đờ.

dược sử dụng ngay ở phần đầu truyện. Thiờn nhiờn mỗi lỳc một giữ dằn bạo liệt. Mưa càng lỳc càng to dai dẳng giữ dội. Trời nước mờnh mụng đồng nghĩa với thế đờ suy yếu nghiờm trọng. Tỏc giả thốt lờn như tai hoạ của chớnh mỡnh: “Lo thay! Nguy Thay! Khỳc đờ này hỏng mất”. Nỗi lo lắng khụng thể nào nộn nổi, tỏc giả đó kờu lờn

một cỏch đau đớn. Bởi đờ cú làm sao thỡ người dõn nơi đay cũng khụng cũn đường

sống. Hàng ngàn sinh mệnh đồng bào huyết mạch đang hoàn toàn phụ thuộc vào khỳc đờ này.

Luận cứ 2: Đồng cảm chia sẻ trước nỗi khổ cực lầm than của dõn phu hộ đờ

- Trước tỡnh thế hiểm nghốo của con đờ, bao nỗi vất vả, khổ cực, lầm than của dõn phu được tỏc giả ghi lại bằng giọng văn tả thực với giọng điệu thiết tha, dồn nộn bao nỗi xỳc độngs trong lũng. “Dõn phu kể hàng trăm nghỡn người … bỡ bừm dưới bựn lầy … ướt lướt thướt như chuột lột”. Nghệ thuật liệt kờ kết hợp với từ ngữ giàu sức gợi đó dựng lờn trước mắt người đọc cảnh tưọng người người kiệt sức tring mưa giú, đúi rột giữa dờm hụm khuya khoắt cựng bao nỗi thương cảm đến nghẹn lũng của tỏc

giả. Tỏc giả như đang đứng trong từng cảnh ngộ của từng người dõn, thấm thớa bao nỗi vất vả mà họ phải chịu đựng “xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi”, thấu hiểu trạng thỏi tinh thần lo lắng đến cực độ của từng người dõn trong hoàn cảnh ấy

“trống đỏnh liờn thanh, ốc thổi vụ hồi, tiếng người xao xỏc gọi nhau sang hộ”. Bao đời nay, cảnh lũ lụtn, đờ vỡ đó trở thành nỗi đe doạ khủng khiếp đối với người dõn quờ. Bằng ngũi bỳt nhõn đạo thắm thiết, bằng niềm cảm thương sõu sắc, tỏc giả đó

ghi lại một cỏch chõn thực, xỳc động nhất hỡnh ảnh dõn phu hộ đờ trong một tỡnh thế hết sức hiểm nghốo.

- Chứng kiến cảnh cơ cực lầm than của đồng bào huyếtmạch, nỗi thương cảm khụng

thể nào nộn nổi, nghẹn ngào trờn từng rang viết: “tỡnh cảnh thật là thảm!” “Than ụi!

sức người khú lũng địch nổi với sức người”. Tỏc giả dường như đang nớn thở theo dừi tỡnh thế nguy cấp của con đờ cũng hàng ngàn sinh mệnh người dõn dang bị đe doạ. Bởi thế đờ thỡ khụng cũn cỏch cứu vón mà hậu quả xảy ra thỡ đau thương, tan túc đến khụn lường.

- Nỗi đau đú được dồn nộn trong giọng văn miờu tả giỏn tiếp tai hoạ khủng khiếp

“Bỗng một tiếng kờu vang trời dậy đất”, lời văn miờu tả õm thanh kinh hói: tiếng

người kờu cứu rầm rỡ, thảm thiết vang lờn trong đờm, “Tiếng ào ào như thỏc chảy xiết, tiếng gà chú trõu bũ kờu vang tứ phớa”. Nỗi dau thương vỡ ào trờn trang sỏch “Khắp nơi nước trõu lờnh lỏng...tỡnh cảnh thảm sầu, kể sao cho xiết”. Một cảnh tượng hói hựng, nước cuốn trụi nhà cửa, rựụn vườn cựng hàng ngàn sinh mạng ngườ dõn.

Giọng văn đau đớn thắt nghẹn, lời văn biểu cảm trực tiếp. Đú tột cựng của niềm đau khi tỏc giả phải chứng kiến thảm cảnh này.

=> Khỏi quỏt luận điểm: bao nhiờu yờu thương đồng cảm, sẻ chia mà tỏc giả dành cho dõn phu hộ đờ, đú chớnh là những biểu hiện sõu sắc của giỏ trị nhõn đạo trong tỏc phẩm.

Luận điểm 2: Càng xút thương “đồng bào huyết mạch” bao nhiờu, tỏc giả càng căm phấn bọn quan lại cầm quyờ̀n bấy nhiờu.

Luận cứ 1: Giải thớch: Yờu thương và căm giận là hai cung bậc của một nguồn mảch

cảm xỳc thống nhất. Vỡ yờu thương sõu sắc, mónh liệt nờn căm giận mới dữ dội, trào sụi. Càng yờu thương đồng bào bao nhiờu, tỏc giả càng bày tỏ thỏi độ lờn ỏn, tố cỏo bọn quan lại cầm quyền vụ trỏch nhiệm bấy nhiờu

Luận cứ 2: Chứng minh: Niềm căm phấn trước hết được dồn nộn trong những chi

tiết ghi lại (miờu tả) cuộc sống xa hoa, vương giả của bố lũ quan lại đi giỳp dõn hộ đờ. Nghệ thuật liệt kờ được sử dụng tài tỡnh qua hàng loạt chi tiết “Trờn sập, một

người quan phụ mẫu uy nghi, chiễm chệ ngồi”. Quanh ngài bao bọc đủ thứ xa hoa đắt tiền: Bỏt yến hấp đường phốn, trỏp đồi mồi hỡnh chữ nhật, trầu vàng, cau đậu, rẽ tớa… Xung quanh cú kẻ hầu người hạ, nào lớnh lệ hầu quạt, hầu điếu đúm, nào người nhà quỳ gói, bốn gúc cú bốn kẻ hầu bài. Đoạn văn tả thực sắc sảo đó thể hiện được thỏi

độ tố cỏo gay gắt của tỏc giả đối với tờn quan phụ mẫu đầy quyền uy, hưởng thụ vật

chất xa hoa, khụng mảy may nghĩ đến trỏch nhiệm của mỡnh

Luận cứ 3: chứng minh: Đặc biệt thỏi độ căm uất, phấn nộ của tỏc giả được thể

hiện ở ngũi bỳt trào phỳng đặc sắc, những lời lẽ mỉa mai cay độc trước sự đam mờ

phỳc tinh”. Những lời mỉa mai chõm biếm thật sõu cay “Ngài mà cũn giở cỏn bài, … ngài cũng thõy bộ” “ễi trăm hai mươi lỏ bài…Mà quan mờ đến thế”. Bằng ngũi bỳt

trào phỳng sắc sảo kết hợp với những từ ngữ biểu cảm trực tiếp, tỏc giả đó bày tỏ niềm căm giận tột độ đối với những kẻ nhõn danh cha mẹ dan, vụ trỏch nhiện qua đỏng, coi mạng sống của người dõn như cỏ rỏc. Dường như càng bất bỡnh, phẫn nộ trước thỏi độ sống chết mặc bõy của tờn quan phủ bao nhiờu thỡ nỗi thương cảm, xút xa cho đồng bào huyết mạch càng dõng lờn nghẹn ngào bấy nhiờu. Cựng với những lời lẽ mỉa mai cay độc là nỗi đau đớn, xút thương ngập tràn lờn từng trang viết.

Luận cứ 4: Chứng minh: T hỏi độ tố cỏo mạnh mẽ, danh thộp nhất được dồn nộn trong những chi tiết miờu tả sung sướng cực độ của quan trước vỏn bài “Ù! Thụng tụm …chi chi nảy”. Trong khi bờn ngoài đang xảy ra thảm cảnh đe vỡ, tộ cựng của

nỗi đau thương, thỡ bờn trong tờn quan phủ vỗ tay cười núi, kờu to “ự! Thụng tụm… chi chi nảy”. Đú là niềm sung sướng phi nhõn tớnh bộc lộ bản chất thỳ tớnh của tờn quan mất hết nhõn tớnh, nhõn tỡnh. Ở đõy, tỏc giả khụng cú một lời bỡnh nào dành cho hắn, ;lời núi, hành động của hắn là lời tố cỏo danh thộp nhất hơn bất kỡ một lời văn biểu cảm này.

* Khỏi quỏt và đỏnh giỏ.

Khỏi quỏt:(chốt luận điểm):Tỏc phẩm “Sống chết mặc bay” khụng chỉ cú giỏ trị hiện

thực mà cũn thấm đẫm tinh thần nhõn đạo. Đằng sau hai bức tranh đối lập được phản ỏnh trong tỏc phẩm là cả tấm lũng yờu thương mà tỏc giả dành cho người dõn thời bấy giờ

Đỏnh giỏ: - Tỏc giả:

* Tài năng: - Ngũi bỳt trào phỳng trào phỳng sắc sảo, xõy dựng tỡnh huống đặc sắc - Nghệ thuật xõy dựng nhõn vật điển hỡnh bước đầu cú những thành cụng.

- Vấn đề cỏch mạng: Tỏc phẩm đó thể hiện được niềm cảm thương sõu sắc cuat tỏc giả trước nỗi thống khổ của nhõn dõn.

=> Với tài năng và tấm lũng của nhà văn, tỏc phẩm đó đạt được những thành tựu đặc sắc về cả nội dung lẫn nghệ thuật, xứng đỏng là “Bụng hoa đầu mựa” của truyện ngắn hiện đại.

PHềNG GD&ĐT KỲ THI KS HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG

NĂM HỌC 2018 – 2019

Mụn: Ngữ văn lớp 7 Ngày thi: 20/2/2019

Thời gian làm bài: 120 phỳt

Một phần của tài liệu BỘ tài LIỆU ôn HSG văn 7 (Trang 113 - 118)