II. Làm văn: (16,0 điểm)
a, Mức tối đa: (6,0 điểm)
* Về nội dung(4,0 điểm): Bài văn của học sinh cần nờu được quan điểm riờng,
hợp lớ về vấn đề nghị luận nhưng phải đảm bảo được cỏc ý cơ bản sau:
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: một cõu chuyện ý nghĩa về lối sống đẹp trong cuộc sống. (0.5đ)
- Túm tắt và phõn tớch nội dung cõu chuyện (Chỳ ý đến hành động của bạn học sinh: lặng lẽ cho ụng lóo tiền đi xe buýt mà khụng cần ụng lóo biết đến, cảm ơn. Đõy là hành động xuất phỏt từ tỡnh yờu thương, sự cảm thụng, sẻ chia. Một hành động nhỏ nhưng ý nghĩa lớn thể hiện một lối sống đẹp của một con người tử tế, là biểu hiện của sự lương thiện, sự cao cả.) (0,5 đ)
- Bàn luận về ý nghĩa của cõu chuyện: (1,0 đ)
+ Giải thớch sống đẹp là gỡ?
+ Cõu chuyện giỳp mỗi người cú nhận thức đỳng đắn về sống tử tế, sống đẹp. Sống đẹp, tử tế khụng nhất thiết phải làm những việc lớn lao mà cú thể là những việc làm nhỏ trong đời sống hàng ngày: quan tõm, giỳp đỡ người khỏc đỳng lỳc bằng thỏi độ, lời núi, việc làm cú ý nghĩa. (Nờu một số dẫn chứng cụ thể mà em biết qua đài, bỏo...)
+ Cõu chuyện giỳp ta thấu hiểu giỏ trị của lối sống đẹp, tỡnh yờu thương: giỳp cho người khỏc vượt qua khú khăn trong cuộc sống, giỳp bản thõn cảm thấy thanh thản, vui vẻ, được sự tin yờu, quý mến của mọi người.
+ Cõu chuyện đời thường giỳp ta cú niềm tin vào những điều tốt đẹp, vào cuộc sống. Trong cuộc sống cũn cú rất nhiều người tốt, nhiều việc làm tốt mà ta cú thể bắt gặp ở bất cứ đõu, bất cứ hoàn cảnh nào. Niềm tin đú sẽ giỳp ta hoàn thiện bản thõn mỡnh để trở thành người tử tế.
- Bàn luận mở rộng: Thực tế vẫn cũn cú rất nhiều những cõu chuyện đau lũng về cỏch đối xử giữa người với người (lấy dẫn chứng). Tất cả những hành động đú cần bị lờn ỏn, phờ phỏn. (0,5 đ)
- Khỏi quỏt, khẳng định vấn đề. (0,5đ)
* Về hỡnh thức (1,0 điểm): Bài làm của học sinh phải đảm bảo được cỏc yờu
cầu sau:
- Viết được một bài văn nghị luận xó hội cú bố cục ba phần rừ ràng; lập luận chặt chẽ, thuyết phục; liờn kết cõu, liờn kết đoạn hợp lớ. Hỡnh thức trỡnh bày đẹp, chữ viết rừ ràng, diễn đạt lưu loỏt, khụng mắc lỗi chớnh tả, diễn đạt.
- Thể hiện được sự sỏng tạo trong diễn đạt: dựng từ, viết cõu, sử dụng kết hợp cỏc phương thức biểu đạt, tạo nhịp điệu cho lời văn...