I. Phần I: Đọc hiểu (3đ)
HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
Cõu Nội dung Điểm
Phần I Đọc hiểu
Cõu 1 Phương thức biểu đạt chớnh: Tự sự 0,5
Cõu 2 Theo cậu sinh viờn, điều làm nờn sự khỏc biệt về quan điểm sống giữa hai thế hệ, thế hệ trẻ và thế hệ của người thầy giỏo lớn tuổi là do thời đại, hoàn cảnh sống.
0,5
Cẩu 3 Cậu sinh viờn cỳi đầu im lặng vỡ đó nhận ra mỡnh đó cú một quan niệm sống hời hợt, thiếu toàn diện….
1,0
Cõu 4 Bài học về cỏch nhỡn nhận đỏnh giỏ về cuộc sống: cú cỏi nhỡn toàn diện ở nhiều gúc độ trõn trọng quỏ khứ, trỏnh cỏi nhỡn sai lệnh phủ nhận quỏ khứ….
1,0
Phần II Làm văn Nghị luận xó hội 2,0
1.Yờu cầu chung: Bài viết phải cú bố cục đầy đủ, rừ ràng; văn viết cú cảm
xỳc; diễn đạt trụi chảy, bảo đảm tớnh liờn kết
2.Yờu cầu cụ thể
a. Đảm bảo cấu trỳc đoạn văn nghị luận: mở đoạn, thõn đoạn, kết đoạn 0,25
b. Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận: Cỏi cũ là nền tảng cho sự phỏt triển
của hiện đại, nờn biết trõn trọng quỏ khứ.
0,25 c. Chia vấn đề cần nghị luận thành cỏc luận điểm phự hợp; cỏc luận điểm
được triển khai theo trỡnh tự hợp lớ, cú sự liờn kết chặt chẽ…
Đảm bảo cỏc yờu cầu trờn; cú thể trỡnh bày theo định hướng sau:
1.Giải thớch: 2. Bàn luận
- Khỏi quỏt nội dung cõu chuyện - Phõn tớch, chứng minh:
+ Tại sao Những phương tiện hiện đại giỳp chỳng ta nhưng khụng làm thay
đổi chỳng ta? Vỡ mọi phương tiện dự hiện đại đến đõu đi chăng nữa thỡ
chỳng đều là những cụng cụ hỗ trợ cho chỳng ta làm việc và sỏng tạo, chứ chỳng khụng thể thay thế cho trớ tuệ của con người, con người khụng lệ thuộc vào chỳng.
+ Người thầy trong cõu chuyện đó núi “Thời trẻ, những người như chỳng
tụi khụng cú những thứ em vừa kể nhưng chỳng tụi đó phỏt minh ra chỳng và đào tạo nờn những con người kế thừa và ỏp dụng chỳng”:
0,25
++ Người thầy muốn cậu sinh viờn hiểu rằng thời đại ụng khụng được sống trong thời đại cú những thành tựu khoa học tiờn tiến như mỏy tớnh, internet, vệ tinh viễn thụng và cỏc thiết bị thụng tin hiện đại khỏc... nhưng ụng và những người cựng thế hệ đó đặt viờn gạch khởi đầu và đào tạo nờn những con người kế thừa và ỏp dụng những thành tựu đú.
++ Thời đại mà người thầy giỏo sống cú thể là thời của những điều cũ kĩ, lạc hậu nhưng chớnh họ đó kiến tạo nờn thế giới văn minh mà cậu sinh viờn đang sống.
Lấy dẫn chứng: (về cỏc nhà bỏc học đó phỏt minh ra cỏc phương tiện hiện đại chỳng ta tiếp tục phỏt huy)