III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
A. Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim. - Nhận xét HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài. Gv ghi bảng: S:32
1. Luyện đọc
* Đọc mẫu: GV đọc mẫu cả bài, sau
đó gọi 1HS đọc tốt đọc lại bài.
* Đọc câu: GV kí hiệu: C
HS đọc nối tiếp câu lần 1.
- GV ghi các từ khó hs đọc hay sai lên bảng
- Yêu cầu HS đọc các từ khó đọc. - HS đọc nối tiếp câu lần 2.
* Luyện đọc theo đoạn: GV kí hiệu: Đ
- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1. - Hướng dẫn HS đọc câu dài.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2. - Gọi HS đọc chú giải. * Đọc nhóm: GV ghi kí hiệu: N2 - HS đọc bài theo cặp. * Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. * Đọc đồng thanh
Tiết 2
- HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi:
- HS quan sát vào SGK - Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS đọc nối mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. - HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - HS đọc nối tiếp lần 2
- Bài tập đọc có 4 đoạn:
- 4 hs đọc bài, nêu cách ngắt giọng của mình, HS khác nhận xét, sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng: Câu trong đoạn hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng. - 4 hs đọc
-1 hs đọc
- HS đọc bài theo cặp đôi
- Kiểm tra HS đọc bài theo cặp.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV.
2. Tìm hiểu bài
- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng?
- Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi trên cánh đồng? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào?
- Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?
- Thái độ…(T32)
- Gọi HS đọc câu hỏi 5.
- Em chọn tên nào cho truyện? Vì sao?
- GV nxét, bổ sung
- Câu chuyện nói lên điều gì?
3. Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Đọc phân vai
- GDKNS: Trên đường đi học, bất ngờ bạn em bị đau bụng dữ dội, em sẽ làm gì?