III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài và đọc bảng chia 2
B. Bài mới:
1. Giới thiệu “Một phần hai” (1/2)
- HS quan sát hình vuông và nhận thấy: Hình vuông được chia thành 2 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế là đã tô màu Một phần hai hình vuông. - HD HS viết: 1/2 ; đọc: Một phần hai. Kết luận: Chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 hình vuông.
- Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa.
2. Thực hành
Bài 1: HS trả lời: đã tô màu 1/2 hình nào.
- Đã tô màu 1/2 hình nào A, B, C, D? - Nhận xét.
Bài 3: Trò chơi: Đoán hình nhanh.
- Hướng dẫn HS cách chơi. - GV nhận xét – Tuyên dương. C. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, … Nhận xét tiết học. - 1HS lên bảng làm bài. .- Bạn nhận xét. - HS quan sát hình vuông - HS viết: ½ - HS nêu lại.
- HS 2 dãy thi đua đoán hình nhanh.
- Hình A và C có ½ số ô vuông được tô màu
- Hình ở phần b) đã khoanh vào 1/2 số con cá.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA S I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa S ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng, Sáo ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), Sáo tắm thì mưa ( 3 lần )
- Góp phần tích cực rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ , Chữ mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cũ :
- Yêu cầu viết: R
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - GV nhận xét hs
B . Bài mới
1. Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ S
- Chữ S cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ S và miêu tả: + GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.
2. Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
- Giới thiệu câu: S – Sáo tắm thì mưa.
- Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau bao nhiêu? - GV viết mẫu chữ: Sáo
- HS viết bảng con
* Viết: : Sáo
- GV nhận xét và uốn nắn.
3. Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết.
- HS nêu câu ứng dụng. - 1 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 nét - HS quan sát - HS nghe. - HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu
- Chữ S: 5 li; h: 2,5 li; t: 2 li; r: 1,25 li; a, o, m, I, ư: 1 li
- Dấu sắc (/) trên a và ă - Dấu huyền (\) trên i - 1 đơn vị chữ ( chữ cái o) - HS quan sát
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết còn chậm. - Nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
C. Củng cố - Dặn dò: