II. Kiến thức cơ sở ngành
34. Địa–chính trị thế giới (QT 02560, 3TC, tự chọn) Mục tiêu của học phần
Mục tiêu của học phần
Sau khi kết thúc học phần, sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản về đặc điểm địa - trị thế giới. Hiểu ro các đặc điểm địa–chính trị, tác động của các đặc điểm địa-chính trị đến chính sách quốc gia và vị thế quốc gia trong quan hệ quốc tế, sự tác động qua lại giữa yếu tố địa lý và chính trị đối với sự phát triển của quốc gia, khu vực. Có khả năng tiếp cận và giải thích các sự kiện và diễn biến chính trị dựa trên nền của các yếu tố địa lý, hình thành khả năng phân tích, đánh giá các sự kiện, vấn đề quốc tế, ở các khía cạnh khác nhau.
Chuẩn đầu ra
CĐR1: Hiểu được bản chất và các khái niệm cơ bản về địa – chính trị thế giới: Địa lý, chính trị, địa- chính trị, các đặc điểm địa - chính trị, hệ thống địa – chính trị, quá trình phát triển của khoa học địa- chính trị và quá trình phát triển của hệ thống địa chính trị thế giới qua các thời kỳ lịch sử.
CĐR2: Hiểu ro các đặc điểm địa – chính trị châu lục, khu vực trên thế giới: Đặc điểm vị trí địa lý, tự nhiên, đặc điểm lịch sử chính trị, đặc điểm kinh tế, đặc điểm văn hóa xã hội, làm cơ sở phân tích quá trình vận động địa-chính trị châu lục, khu vực.
CĐR3: Phân tích, quá trình vận động địa – chính trị các khu vực, châu lục trên thế giới, phân tích quá trình vận động địa – chính trị biển và đại dương.
CĐR4: Phân tích quá trình vận động địa- chính trị gữa một số châu lục, khu vực trên thế giới: EU và ASEAN, Châu Á- Châu Phi.
CĐR5: Có kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, bình luận về các vấn đề địa- chính trị thế giới.
CĐR6: Có thái độ tích cực, chủ động, hợp tác trong làm việc nhóm, có trách nhiệm và trung thực.
Tóm tắt nội dung học phần
Môn học gồm những nội dung cơ bản về vị trí chiến lược của địa lý các khu vực và châu lục trên thế giới: Các đặc điểm địa- chính trị; sự vận động - địa chính trị các châu lục, khu vực trên thế giới qua từ chiến tranh thế giới lần hai nhất đến nay; Địa - chính trị Việt Nam; Địa-chính trị của biển và địa - chính trị biển Đông.
35. Thể chế chính trị thế giới đương đại (CT02054, 3TC, tự chọn)
Mục tiêu chung: Cung cấp kiến thức chung nhất và hệ thống về các loại hình thể chế chính trị thế giới đương đại, kiến thức sâu về những thể chế chính trị điển hình ở một số nước trên thế giới thời kỳ hiện nay.
Mục tiêu cụ thể:
Sau khi học xong môn học này, sinh viên sẽ: - Về kiến thức:
+ Nắm được những kiến thức tổng quan, cơ bản về thể chế chính trị
+ Nắm được phương pháp nhất định trong việc nhận thức và phân tích các hiện tượng chính trị liên quan đến thể chế chính trị.
+ Hiểu được bản chất của các loại thể chế chính trị
+ Hiểu được một cách có hệ thống cơ bản nhất về đặc điểm thể chế chính trị của các nước điển hình như Mỹ, Anh, Nhật Bản, Úc Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc đại diện cho các loại thể chế chính trị
- Về kỹ năng:
+ Rèn luyện năng lực tư duy lí luận.
+ Có khả năng phân tích những hiện tượng, những vấn đề chính trị ở một số thể chế điển hình trên thế giới
+ Có khả năng rút ra những giá trị, kinh nghiệm từ thể chế của các nước để gợi mở tham chiếu cho thể chế chính trị Việt Nam.
+ Góp phần củng cố trong sinh viên lòng tin vào sự lựa chọn thể chế chính trị Xã hội chủ nghĩa của dân tộc và lịch sử Việt Nam, lòng tin vào đường lối, chính sách đổi mới của Đảng và Nhà nước Việt Nam trong bối cảnh phức tạp hiện nay; xác lập ý thức trách nhiệm và thái độ tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
+ Góp phần đào tạo sinh viên trở thành những con người có phẩm chất đạo đức mới, có lý tưởng và phong cách sống trong sáng, có thế ứng xử đáp ứng được yêu cầu của một xã hội đang trong quá trình đổi mới phù hợp với sự tiến bộ và phát triển của lịch sử.
Chuẩn đầu ra
CĐR1: Hiểu biết cơ bản về các khái niệm: thể chế, chính trị, chế độ chính trị, hệ thống chính trị, thể chế chính trị, các loại hình thể chế chính trị thế giới v.v...
CĐR2: Hiểu biết cơ bản về thể chế chính trị của một số quốc gia tiêu biểu trên thế giới với các nội dung: Điều kiện tự nhiên và dân cư; Lịch sử thể chế chính trị; Hiến pháp; Thể chế nhà nước; Các đảng chính trị và tổ chức chính trị - xã hội; Thể chế bầu cử
CĐR3: Phân tích cơ bản thể chế chính trị của một quốc gia về: Điều kiện tự nhiên và dân cư; Lịch sử thể chế chính trị; Hiến pháp; Thể chế nhà nước; Các đảng chính trị và tổ chức chính trị - xã hội; Thể chế bầu cử
CĐR4: Đánh giá bước đầu: nguồn gốc, bản chất thể chế chính trị của một số quốc gia trên thế giới mà giáo trình đã lựa chọn giới thiệu
CĐR5: Kỹ năng mềm: Kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm; Kỹ năng tự học, tự nghiên cứu; Kỹ năng tư duy hệ thống
CĐR6: Thái độ, phẩm chất đạo đức: Sẵn sàng đương đầu với khó khăn; kiên trì, chăm chỉ, nhiệt tình, say mê sáng tạo; Trung thực, chính trực; cảm thông, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè; Tác phong làm việc chuyên nghiệp, chủ động, độc lập; Truyền bá tri thức môn học 36. Lý thuyết và kỹ năng truyền thông chính sách (TT 03079, 3TC, tự chọn) MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN
Môn học nhằm trang bị cho người học những kiến thức mang tính cơ bản, chuyên sâu về truyền thông chính sách, trên cơ sở đó hình thành các phẩm chất chính trị, đạo đức và năng lực lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra, kỹ năng tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của truyền thông chính sách trong thực tiễn hiện nay.
CHUẨN ĐẦU RA
CĐR1: Hiểu được khái niệm, cấu trúc, nguyên tắc truyền thông chính sách, trên cơ sở đó để tham mưu giải quyết các vấn đề liên quan đến truyền thông chính sách.
CĐR2: Phân tích được đặc điểm và vận dụng được các kỹ năng sáng tạo thông điệp truyền thông chính sách.
CĐR3: Đánh giá được ưu thế, hạn chế của các phương thức đồng thời vận dụng được các phương pháp, phương tiện (kênh) truyền thông chính sách.
CĐR4: Vận dụng được các kỹ năng để lập được các kế hoạch truyền thông chính sách cụ thể.
CĐR5: Đánh giá được hiệu quả và những tác động của môi trường truyền thông chính sách.
CĐR6: Đánh giá được thực trạng truyền thông chính sách trên cơ sở đó phân loại, phân tích, đánh giá, tổng hợp các loại thông tin cần thiết và nhanh chóng tìm ra giải pháp để nâng cao hiệu quả truyền thông chính sách.
CĐR7: Có thái độ đúng đắn và phẩm chất đạo đức của người cán bộ làm công tác truyền thông chính sách.
TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Học phần cung cấp tri thức về: chính sách và vai trò của chính sách, quan niệm về TTCS, nguyên tắc TTCS, mô hình TTCS, chủ thể, thông điệp, phương thức và hiệu quả TTCS; các kỹ nắm bắt nhu cầu đối tượng, lập kế hoạch, xây dựng thông điệp, sử dụng các phương pháp, phương tiện truyền thông chính sách.
37. Nguyên lý công tác tư tưởng (TT01007, 3TC, tự chọn)
Mục tiêu của học phần
Sau khi kết thúc học phần, sinh viên sẽ nắm được các kiến thức cơ bản về công tác tư tưởng bao gồm: bản chất, hệ thống cấu trúc của công tác tư tưởng; nguyên tắc, phương châm công tác tư tưởng và đi sâu nghiên cứu vị trí, vai trò, mối quan hệ của các yếu tố: mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện, hiệu quả công tác tư tưởng; tính chất, nội dung, phương thức đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.
Chuẩn đầu ra
CĐR1: Hiểu được bản chất, quy luật và các khái niệm cơ bản về tư tưởng, hệ tư tưởng, công tác tư tưởng, các bộ phận cấu thành của công tác tư tưởng.
CĐR2: Vận dụng được các nguyên tắc, phương châm, phương thức lãnh đạo công tác tư tưởng để phân tích phản biện và giải quyết các vấn đề liên quan tới lĩnh vực công tác
tuyên giáo.
CĐR3: Phân tích và đánh giá được những phương thức tiến hành công tác tư tưởng CĐR4: Có kỹ năng phát hiện, dự báo, hướng dẫn, xử lý các vấn đề tư tưởng nảy sinh trong thực tế
CĐR5: Xây dựng, tạo lập không gian tích cực, hợp tác trong làm việc nhóm; có kỹ năng lãnh đạo và dẫn dắt trong hoạt động chuyên môn
CĐR6: Có thái độ tích cực, chủ động, có trách nhiệm và trung thực
Tóm tắt nội dung học phần
Học phần bao gồm những kiến thức về công tác tư tưởng bao gồm: bản chất, hệ thống cấu trúc của công tác tư tưởng; nguyên tắc, phương châm công tác tư tưởng và đi sâu nghiên cứu vị trí, vai trò, mối quan hệ của các yếu tố: mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện, hiệu quả công tác tư tưởng; tính chất, nội dung giáo dục tư tưởng.