- Nêu Xác định được bản chất hoá học của ADN.
- Giải thích được chức năng của ADN.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
3. Thái độ:
- Có tình yêu và lòng tin vào khoa học, bản thân.
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập. tập.
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Máy chiếu H.16 SGK.
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
- Đọc bài trước ở nhà.
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
Trình bày cấu trúc không gian của ADN? 3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
Do có cấu trúc hai mạch bổ sung cho nhau nên ADN có khả năng tự nhân đôi theo đúng nguyên mẫu. Vậy, quá Trình này xảy ra như thế nào? Theo nguyên tắc nào? Để làm gì?
b/ Tri n khai b i.ể à
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
15 Phút
Hoạt động 1:
GV: Chiếu H.16 SGK, yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi:
+ Quá Trình tự nhân đôi của ADN diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào? + Sự tự nhân đôi của ADN diễn ra như thế nào?
Sự hình thành mạch mới ở ADN con diễn ra như thế nào?
Có nhận xét gì về cấu tạo của hai ADN con với ADN mẹ?
HS: Thảo luận, thống nhất ý kiến. Đại
I. ADN tự nhân đôi theonguyên tắc nguyên tắc
- Thời gian: Kỳ trung gian
- Địa điểm: Nhân tế bào, tại NST
- Diễn biến:
+ Hai mạch đơn tháo xoắn, tách nhau ra, các nu… trên mạch đơn liên kết với các nu…trong môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung.
+ Các nu… trên mạch mới của ADN con được hình thành dần
10 Phút 10 Phút diện nhóm Trình bày. Nhóm khác bổ sung. GV: Nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận: Hoạt động 2
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thụng tin SGK trả lời câu hỏi: Bản chất của gen là gì?
HS nghiên cứu SGK, dựa vào các gợi ý của GV, cựng thảo luận, thống nhất ý kiến.
GV: Cùng cả lớp trao đổi, HS tự rút ra kết luận sau khi thảo luận.
Hoạt động 3
ADN là những mạch dài chứa gen, mà gen có chức năng di truyền. Vậy, chức năng của ADN là gì?
Do có khả năng tự nhân đôi, phân li đồng đều về mỗi giao tử và tổ hợp lại trong quá Trình thụ tinh mà ADN còn có thờm chức năng gì?
GV: Ghi nhận ý kiến của HS. 1 - 2 HS đọc kết luận chung SGK
dần trên mạch khuụn của ADN mẹ và ngược chiều nhau.
- Kết quả: 2 ADN con giống nhau và giống hệt ADN mẹ. - Nguyên tắc:
+ Bổ sung. + Bán bảo toàn.