3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Đặt - giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, đàm thoại.
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Máy chiếu H.55.1 - 4.
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
Đọc bài trước ở nhà, kẻ phiếu học tập, sưu tầm tư liệu, tranh ảnh.
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
ONMT là gì? Trình bày nguyên nhân và các tác nhân gây ONMT? 3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
Trước tình hình ONMT ngày càng trở nên nghiêm trọng và là vấn đề toàn cầu. Bản thân mỗi Cá nhân , tổ chức, quốc gia trên thế giới phải làm gì để bảo vệ chính cuộc sống của mình?
b/ Tri n khai b i.ể à
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
35 Phút
Hoạt động 3:
GV: Yêu cầu HS các nhóm thảo luận biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường theo sự phân công của giáo viên.
HS: Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức.
Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí (Hoặc ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật, ô nhiễm do chất rắn)
Hậu quả:...
Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
Bản thân em đã làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường?
HS: Trả lời, hs khác bổ sung. GV: Cho HS hoàn thành bảng 55 SGK. III. Hạn chế ONMT Các biện pháp hạn chế ONMT - Không khí:
+ Có qui hoạch tốt và hợp lý khi xây dựng các khu công nghiệp và khu dân cư.
+ Tăng cường xây dựng các công viên, vành đai xanh để hạn chế bụi, tiếng ồn.
+ Cần lắp đặt các hệ thống lọc bụi và xử lý khí độc trước khi thải ra môi trường.
+ Sử dụng nguyên liệu sạch - Nguồn nước: Xây dựng các hệ thống cấp và thải nước ở các đô thị, khu công ngiệp để nguồn nước thải không làm ô nhiễm nguồn nước sạch. Xây dựng hệ thống xử lý nước thải.
- Hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật: tăng cường các các biện pháp cơ học, sinh học để
HS : Điền nhanh kết quả vào bảng 55 kẻ sẵn vào vở bài tập. GV: Thông báo đáp án đúng. 1. a, b, d, e, i, l, n, o ,p. 5. g,k,l 2. c, d, e, g, i, k, l, m, o. 6. c, d, e, g, k, l, m, n 3. g, k, l, n. 7. g, k 4. g, k, l... 8. g, i, k, o, p
GV: Mở rộng: có bảo vệ được môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sống trong bầu không khí trong lành, đó là sự bền vững.
Nêu các phương pháp hạn chế ONMT mà mỗi quốc gia cần chú ý thực hiện? Vì sao phải tiến hành các biện pháp trên?
GV: Chốt kiến thức.
1 - 3 HS đọc kết luận chung SGK
tiêu diệt sâu hại.
- Hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn: Cần quản lý chặt chẽ các chất thải rắn, chú ý tới các biện pháp phân loại, tái sử dụng chất thải rắn làm nguyên liệu sản xuất.
- Tóm lại, muốn hạn chế sự ONMT thì các quốc gia phải có sự hợp tác chặt chẽ và cơ cơ cấu phát triển kinh tế hợp lý, bền vững.
Kết luận chung: SGK
4. Củng cố: (4 Phút)