- Nhằm giúp trẻ thỏa mái hít thở không khi trong lành, biết được công dụng, lợ
3. Hoạt động Chơi tự do:
QUAN SÁT: CÂY HOA DỪA CHƠI TỰ DO
CHƠI TỰ DO
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ được hít thở không khí trong lành, mở rộng hiểu biết cho trẻ về thế giới xung quanh, nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của cây hoa dừa (Quan sát kỹ phần lá )
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ đáp ứng nhu cầu vận động của trẻ. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Thông qua hoạt động vui chơi nhằm phát triển thể lực cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu trường lớp, có ý thức giữ gìn vệ sinh làm đẹp môi trường. Không bứt lá bẻ cành, biết chăm sóc bảo vệ cây bằng những hành động nhỏ như tưới cây, nhổ cổ.
- Cây hoa dừa để quan sát
- Trang phục của cổ trẻ gọn gàng
- Đồ chơi ở sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1.Quan sát cây hoa dừa
- Cô cho trẻ đi ra sân đi đến địa điểm khu bồn hoa của trường cho trẻ quan sát cây 1- 2 phút, cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên những hiểu biết của mình.
+ Bạn nào giỏi cho cô biết đây là cây gì? + Cây có đặc điểm gì?
=> Cô chốt lại: Đây là cây hoa dừa, cây có phần gốc, thân, cành lá và hoa .
- Cô chỉ và hỏi trẻ:
+ Đây là phần gì của cây ? ( Lá cây hoa dừa) ( Gọi 3- 5 trẻ trả lời)
+ Lá có đặc điểm gì? ( Gọi 3- 5 trẻ trả lời) + Lá có màu gì?
+ Cô chỉ vào các đặc điểm của lá hỏi trẻ
=> Cô chốt lại: Đây là lá cây hoa dừa, lá có màu xanh, lá dài, có cuống lá, gân lá ở giữa phía đầu lá hơi nhọn.
+ Trồng cây hoa dừa để làm gì?
+ Ngoài cây hoa dừa chúng mình còn biết cây nào khác nữa?
Cô chốt lại giáo dục trẻ: Đúng rồi, các cô các bác
đã rất vất vả để trồng được những cây như thế này đấy để cho trường chúng ta thêm đẹp vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây, khi ra chơi chúng mình không được ngắt lá, bẻ cành nhé!
2. Hoạt động 2: Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn trên sân.
- Cô bao quát trẻ. Nhắc nhở trẻ khi chơi đoàn kết, chơi quanh khu vực quy định ở sân trường.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tập chung trẻ, điểm danh về lớp vệ sinh chuyển hoạt động tiếp theo.
- Trẻ thực hiện
+Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. - Trẻ chú ý - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi. - Trẻ thực hiện ________________________________________________________________
TUẦN: 07 (Từ ngày 3 /10/2016 đến ngày 7 /10/2016) CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
Ngày dạy: Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2016
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình : Tạo hình : XÉ DÁN NGÔI NHÀ ( Đề tài) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết cách xé theo các đường thẳng, xiên để dán tạo thành ngôi nhà - Củng cố kiến thức về các kiểu nhà cho trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng xé nét thẳng, nét xiên để tạo thành hình ngôi nhà , biết dán trình bày bố cục bức tranh cho cân đối
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà biết trồng hoa, cây xanh cho ngôi nhà thêm đẹp
- Biết gữi gìn sản phẩm .
II. Chuẩn bị
- Bàn ghế sắp xếp phù hợp - Rổ đựng giấy màu cho mỗi trẻ
- Giấy nền A4, keo dán, khăn lau tay đủ cho trẻ - Tranh mẫu xé dán ngôi nhà của cô (3 tranh ) III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú- giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” - Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ miêu tả xung quanh ngôi nhà của bé như thế nào?
=> Cô chốt lại.
- Thế ngôi nhà của các con thì sao? Bạn nào kể nhà của các con ở là nhà gì? Xung quanh ngôi nhà có đặc điểm gì?
- Con biết không trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà - đó là nơi để chúng ta ở có cha mẹ, anh chị em yêu thương nhau, giúp đỡ, chăm sóc cho nhau dù đi đâu xa ta cũng nhớ về ngôi nhà của mình.
- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời
- Hôm nay cô có mang đến lớp mình một số mẫu nhà chúng mình cùng quan sát nhé!
2.Hoạt động 2: Nội dung a) Quan sát tranh, đàm thoại
* Tranh 1: Xé dán ngôi nhà cấp bốn:
- Các con xem cô có tranh xé dán gì đây?
- À!đây là tranh xé dán ngôi nhà của bé, ngoài ngôi nhà ra cô còn vẽ gì xung quanh nhà nữa?
- Thế bạn nào biết cô xé dán ngôi nhà gồm có gì? - Các con xem khung nhà giống hình gì? Và có màu gì?
- Còn mái nhà hình gì? Và có màu gì?
-Thế cửa ra vào và cửa sổ có màu gì và giống hình gì? => Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô xé dán ngôi nhà cấp 4. Ngôi nhà cô xé dán có phần mái nhà, khung nhà, cửa ra vào, cửa sổ. Mái nhà cô xé dán bằng giấy màu đỏ, khung nhà cô xé dán bằng giấy màu xanh có dạng hình chữ nhật, của sổ và của ra vào cô dán bằng giấy màu vàng có dạng hình vuông. Chúng mình cùng quan sát mẫu nhà tiếp theo nhé!
* Tranh 2: Xé dán ngôi nhà tầng:
- Các con xem cô có tranh xé dán gì đây? - Ngôi nhà có mấy tầng?
- Thế bạn nào biết cô xé dán ngôi nhà gồm có gì? - Các con xem khung nhà giống hình gì? Và có màu gì? ( Hình chữ nhật đứng có màu xanh)
- Còn mái nhà hình gì? Và có màu gì? ( Mái nhà có dạng hình tam giác có màu đỏ)
-Thế cửa ra vào và cửa sổ có màu gì và giống hình gì? ( Của sổ có màu cam có dạng hình vuông)
- Ngôi nhà cô xé dán được xé dán như thế nào? ( Cô xé dán cân đối vào giữa trang giấy)
=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô xé dán mẫu ngôi nhà tầng. Khung nhà cô xé dán có màu xanh và có dạng hình chữ nhật đứng,mái nhà cô xé dán bằn màu đỏ có dạng hình tam giác, cửa sổ cô xé dán bằng màu cam và có dạng hình vuông, cửa ra vào cô xé bằng màu cam có dạng hình chữ nhật đứng. Để xé dán được bức tranh ngôi nhà tầng cô xé theo các nét thẳng để tạo thành khung nhà, của sổ cửa ra vào, cô xé theo nét xiên tạo thành mái nhà, xé xong cô dán cân đối vào giữa trang giấy. Để ngôi nhà đẹp hơn cô trang trí thêm cây xanh xung quanh nữa.
* Tranh 3: Xé dán ngôi nhà sàn:
- Các con xem cô có tranh xé dán gì đây?
- À!đây là tranh xé dán ngôi nhà sàn, ngoài ngôi
- Trẻ chú ý
- Tranh xé dán ngôi nhà - Cây xanh, đường đi, - Mái nhà, khung nhà, cửa ra vào, cửa sổ - Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý nghe
- Tranh ngôi nhà tầng - Trẻ trả lời
nhà ra cô còn vẽ gì xung quanh nhà nữa?
- Ngôi nhà sàn cô xé dán có gì khác biệt so với 2 ngôi nhà trước? ( Có cột nhà và có thang lên)
=> Cô chốt lại
* Cô giới thiệu mở rộng một số ngôi nhà khác: Nhà
nhiều tầng, nhà tranh, ...
- Các con có thích xé dán ngôi nhà của mình không? Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay” Các con có đồng ý không?