Cấu tạo và nguyên lí hoạt động của tranzito lưỡng cực n-p-n

Một phần của tài liệu giao an ly 11 hot (Trang 77 - 80)

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt

Gv hướng dẫn hs đọc thêm Vẽ hình 17.8. giải thích HS: Chú ý lắng nghe

V. Cấu tạo và nguyên lí hoạt động củatranzito lưỡng cực n-p-n tranzito lưỡng cực n-p-n

1. Hiệu ứng tranzito: đọc thêm

2. Tranzito lưỡng cực n-p-n:đọc thêm4.Củng cố: Cho học sinh tĩm tắt những kiến thức cơ bản đã học trong bài. 4.Củng cố: Cho học sinh tĩm tắt những kiến thức cơ bản đã học trong bài.

5.Hướng dẫn về nhà: Yêu cầu học sinh về nhàthực hiện các câu hỏi làm các bài tập

trang 6, 7 sgk.

Tuần CM: 17 Ngày soạn: 4/12/2016 Tiết PPCT:34 Ngày giảng: ………...

BÀI TẬPI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

+ Nắm được bản chất của dịng điện trong chất bán dẫn, hai loại bán dẫn n và p, cơng dụng của điơt bán dẫn và trandio.

2. Kỹ năng : Giải được các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập liên quan đến dịng điện

trong chất khí, trong chân khơng và trong chất bán dẫn.

3.Thái độ : Tích cực học tập

4. Định hướng năng lực hình thành:

+ Năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề.

+ Năng lực vận dụng kiến thức vào giải bài tập

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1.Giáo viên:

- Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.

2.Học sinh:

- Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cơ đã ra về nhà.

- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy cơ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

11B... 11B...

2. Kiểm tra bài cũ: Lập bảng so sánh dịng điện trong các mơi trường về: hạt tải điện,

nhuyên nhân tạo ra hạt tải điện, bản chất dịng điện.

3. Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thưc cần đạt

GV:Yêu cầu hs HĐ nhĩm giải thích sự lựa chọn

HS: Giải thích lựa chọn.

GV: Yêu cầu đại diện các nhĩm trả lời HS: đại diện các nhĩm trả lời

Câu 6 trang 106 : D Câu 7 trang 106 : D Câu 17.2 trang 46SBT :D Câu 17.3 trang 46SBT :B Câu 17.4 trang 46SBT :C Câu 17.5 trang46SBT :D Câu 17.6 trang 46SBT :B Câu 17.7 trang 46SBT :C Câu 17.8 trang 46SBT :B Câu 17.9 trang 46SBT : C

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thưc cần đạt - Hướng dẫn học sinh cách làm bài chắc

nghiệm

Làm bài tập ơn thi học kỳ

Làm bài tập

4. Củng cố : Gv khái quát lại nội dung bài giảng

5. Hướng dẫn về nhà: yêu cầu học sinh làm các bài tập cịn lại, đọc trước bài mới:

thực hàn

Tuần CM: 18 Ngày soạn: 11/12/2016 Tiết PPCT:35,36 Ngày giảng: ………...

Bài 18: THỰC HÀNH: KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU CỦA ĐIƠT BÁN DẪN

VÀ ĐẶC TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITOI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Khảo sát đặc tính chỉnh lưu của điơt bán dẫn. - Vẽ đặc tính vơn-ampe.

2. Kỹ năng:

- Nhận ra điơt bán dẫn

- Sử dụng đồng hồ đa năng xác định chiều điơt.

3.Thái độ : Tích cực học tập

4. Định hướng năng lực hình thành:

+ Năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực hành

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1.Giáo viên:

Phương pháp: Thảo luận , giải quyết vấn đề

2.Học sinh: Mẫu báo cáo thí nghiệm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

11B... 11B...

2. Kiểm tra bài cũ : Khơng

3. Tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Khảo sát đặc tính chỉnh lưu của điơt bán dẫn

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt

GV: Đọc SGK mục A, thảo luận theo tổ thí nghiệm, tìm hiểu và trả lời câu hỏi.

GV: Mắc mạch theo sơ đồ. HS: quan sát, theo dõi

GV: Kiểm tra sơ đồ và thang đo.

GV: Mục đích thí nghiệm của điơt bán dẫn là gì?

HS: Trả lời

GV: Cần những dụng cụ gì để tiến hành thí nghiệm?

HS: Trả lời

GV: Nếu khơng cĩ hai đồng hồ đa năng thì cĩ thể thay thế bằng hai dụng cụ nào? HS: Trả lời

GV: Cần mắc mạch điện như thế nào và tiến hành thí nghiệm ra sao?

-HS: Trả lời

GV: Nhấn mạch các vấn đề cần chú ý khi tiến hành thí nghiệm.

Kiểm tra các mạch lắp ráp.

Theo dõi tiến hành thí nghiệm, chỉnh sửa thao tác cho học sinh khi cần.

HS: tiến hành theo hướng dẫn của gv

Phần A: Khảo đặc tính chỉnh lưu của điơt bán dẫn.

I. Mục đích thí nghiệm

1. Khảo đặc tính chỉnh lưu của điơt. 2. Vẽ đặc tuyến vơn-ampe.

II. Dụng cụ thí nghiệm.

III. Cơ sở lý thuyết.

IV. Giới thiệu dụng cụ đo. V. Tiến hành thí nghiệm.

Hoạt động 2: Xử lý số liệu, báo cáo kết quả.

Hoạt động của giáo viên Nội sung kiến thức cần đạt

GV: Hướng dẫn học sinh hồn thành báo cáo Tính tốn, vẽ đồ thị, nhận xét, hồn thành báo cáo.

HS: Viết báo cáo

GV: Y/c hs nộp báo cáo thí nghiệm.

.

4. Củng cố: Khái quát lại nội dung bài giảng

Tuần CM: 19 Ngày soạn: 19/12/2016 Tiết PPCT:37 Ngày giảng: ………...

KIỂM TRA HỌC KỲ II. MỤC TIÊU BÀI HỌC: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau khi học bài này người học cĩ thể:

1. Về kiến thức:

Kiểm tra kiến thức đã học ở học kỳ một theo ma trận thi học kỳ.2. Về kỹ năng: 2. Về kỹ năng:

Kiểm tra kỹ năng giải bài tập và giải thích các bài tập thực tế cĩ liên quan.3. Về thái độ: 3. Về thái độ:

Một phần của tài liệu giao an ly 11 hot (Trang 77 - 80)

w