III. Tiến trình dạy học:
2/Hai quy tắc biến đổi phương trỡnh.
vững hai quy tắc: quy tắc chuyển vế và quy tắc nhõn.
-Kĩ năng: Cú kĩ năng vận dụng hai quy tắc trờn để giải thành thạo cỏc phương trỡnh bậc nhất một ẩn.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ ghi định nghĩa, nội dung hai quy tắc trong bài, cỏc bài tập ? ., phấn màu, mỏy tớnh bỏ tỳi.
- HS: ễn tập kiến thức về hai phương trỡnh tương đương, mỏy tớnh bỏ tỳi.
III. PHƯƠNG PHÁP
- vấn đỏp, thuyết trỡnh, nờu và giải quyết vấn đề
IV.TIẾN TRèNH LấN LỚP
1. Ổn định lớp:(1 phỳt) 8A3: ...; 8A4:... 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt)
HS1: Hĩy xột xem t=1, t=2 cú là nghiệm của phương trỡnh t-2 = 2t-3 khụng?
HS2: Hĩy xột xem x=1, x = -1 cú là nghiệm của phương trỡnh (x+2)2 = 3x+4 khụng?
3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu định nghĩa phương trỡnh bậc nhất một ẩn. (7 phỳt).
Giới thiệu định nghĩa phương trỡnh bậc nhất một ẩn.
-Nếu a=0 thỡ a.x=? -Do đú nếu a = 0 thỡ phương trỡnh ax+b = 0 cú cũn gọi là phương trỡnh bậc nhất một ẩn hay khụng -Nhắc lại định nghĩa từ bảng phụ và ghi vào tập. -Nếu a=0 thỡ a.x=0
Nếu a=0 thỡ phương trỡnh ax+b=0 khụng gọi là phương trỡnh bậc nhất một ẩn. 1/ Định nghĩa phương trỡnh bậc nhất một ẩn. Đ/n: sgk VD: 2x+3=0
Hoạt động 2: Hai quy tắc biến đổi phương trỡnh. (12 phỳt).
-Ở lớp dưới cỏc em đĩ biến nếu chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia thỡ ta phải làm gỡ?
-Vớ dụ x+2=0, nếu chuyển +2 sang vế phải thỡ ta được gỡ?
-Lỳc này ta núi ta đĩ giải được phương trỡnh x+2=0. -Hĩy phỏt biểu quy tắc chuyển vế.
-Đọc bài toỏn ?1
-Hĩy nờu kiến thức vận
-Nếu chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia thỡ ta phải đổi dấu số hạng đú.
x = - 2
-Trong một phương trỡnh, ta cú thể chuyển một hạng tử từ vế này sang vế kia và đổi dấu hạng tử đú.
2/ Hai quy tắc biến đổiphương trỡnh. phương trỡnh.