Hoạt động 2: Bài tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Có 2 bình đựng 2 chất khí là CH4 và C2H4. Chỉ dùng dung dịch brom có thể phân biệt được 2 chất khí trên không? Nêu cách tiến hành và viết PTPƯ.
- Gọi 1 HS trình bày phương pháp nhận biết và viết PTPƯ.
- Lớp nhận xét.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. ? Hảy dự đoán xem thử hợp chất A là hợp chất gồm bao nhiêu nguyên tố?
- GV gọi 1 Hs lên bảng giải. - Cho cả lớp làm vào giấy nháp.
- GV có thể hướng dẫn HS cách xác định CT của A.
? Viết CTCT của A? Đặc điểm cấu tạo
II. Bài tập
1. Bài tập 1:
Giải:
- Dùng dung dịch brom phân biệt được 2 chất khí trên.
- Dẫn lần lượt 2 chất khí trên qua dd Br2, khí nào làm mất màu dd Br2 là khí C2H4, khí còn lại là khí CH4. - PTPƯ: CH2 = CH2 + Br2 ® BrCH2−CH2Br 2. Chữa bài tập 4 (SGK - 133): a. - Số mol của CO2 là: nCO2 = 8,8 44 =0,2 mol - Số mol của H2O là: nH2O = 5,4 18 =0,3 mol
- Khối lượng C có trong khí CO2 là: mC = 0,2 x 12 = 2,4g - Khối lượng H có trong khí H2O là: mH = 0,3 x 2 = 0,6g
Vậy khối lượng của C và H trong A là: 2,4 + 0,6 = 3g Vậy A chỉ gồm 2 nguyên tố là C và H. b. Gọi CTPT của A là CxHy: - Theo câu a, ta có: x y= mC/12 mH/1 = 2,4/12 0,6/1 = 2 6 x = 2, y = 6. A: C2H6 > 40.
như thế nào? A có làm mất màu dung dịch Br2 không?
vì A không có liên kết đôi hoặc liên kết ba.
d. Phản ứng của C2H6 với Cl2: AS
C2H6 + Cl2 ® C2H5Cl + HCl
3.Củng cố:
- GV nhắc lại những kiến thức cơ bản của các Hiđrocacbon đã học.
4. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Về nhà ôn tập lại toàn bộ các kiến thức về Hiđrocacbon, chú ý đặc biệt đến tính chất của 4 Hiđrocacbon là CH4, C2H4, C2H2, C6H6.
Tiết 50 Ngày soạn: Ngày giảng:
KIỂM TRA MỘT TIẾTI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Qua tiết kiểm tra HS tự đánh giá được mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh.
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng tư duy tổng hợp,giải được các bài tập liên quan đến các kiến thức đã học trong chương III và các kiến thức đã học trong chương IV.
3. Thái độ:
- HS có ý thức tự giác, trung thực trong khi làm bài.
II.HÌNH THỨC
Kiểm tra trắc nghiệm, tự luận.
III. CHUẨN BỊ CỦA GV- HS:
1.Chuẩn bị của GV:
- Đề kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:
-Các kiến thức đã học, giấy nháp, bút, máy tính. .
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 2. B i m i:à ớ
NỘI DUNG MỨC ĐỘ Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Clo C1/1 đ 1 đ
Cacbon C1/1 đ 1đ
Bảng tuần hoàn C2b/1 đ C2a/1 đ 2 đ
Hiđrocacbon C3/3 đ C3/1 đ C4/2 đ 6 đ
Tổng 4 đ 4 đ 2 đ 10 đ
Đề chẵn: Câu 1:
Trình bày hiện tượng quan sát được khi:
a, Sục khí clo vào trong cốc đựng nước có chứa một mẫu giấy quỳ tím. b, Nhỏ từ từ dd HCl vào trong ống nghiệm có chứa Na2CO3.
Câu 2:
Sắp xếp các kim loại, phi kim sau theo chiều giảm dần của tính chất hóa học: a, Al, Cu, K, Pb, Zn.
b, F, I, Cl, Br
Câu 3: a) Viết công thức cấu tạo của 4 hợp chất hữu cơ hiđrocacbon đã học?
b) Viết phương trình phản ứng đặc trưng của hợp chất Etilen (C2H4) có liên kết đôi? Câu 4: Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít C2H4 thu được CO2 và H2O
a) Tính thể tích khí O2 cần dùng.
b, Tính khối lượng và thể tích CO2 thu được.
c, Nếu hiệu suất của phản ứng là 80% thì thu đựoc bao nhiêu gam CO2. (Các khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn).