2
3
Hoạt động 2: Họa sĩ tài năng
Hoạt động 3: Sản phẩm của
bé
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Các con có thích hiện tượng mưa không? Vì sao? - Các con hãy kể các hiện tượng thiên nhiên khác mà con biết ?
- Khi mưa xong, trên bầu trời thường xuất hiện cái gì? - Cĩ đẹp khơng?
* Quan sát – đàm thoại
- Các con hãy xem đây là tranh gì? - Các con thích cầu vồng khơng? Vì sao?
- Cầu vồng cĩ mấy màu? Đĩ là những màu nào?
- Người ta thường nĩi cầu vồng thường xuất hiện sau hiện tượng gì?
* Trị chuyện gợi ý tưởng
- Khi tơ cầu vồng các con sẽ tơ màu gì trước? kế tiếp đến màu gì? Màu lục, vàng, xanh đĩ là những màu nào?
- Khi tơ cầu vồng các con chú ý điều gì?
- Bây giờ cô sẽ cho con tơ tranh cầu vồng cho đẹp nhé!
- Trẻ tơ, cô theo dõi, gợi ý cho cháu.
* Trưng bày sản phẩm
- Hôm nay các con thấy sản phẩm của mình tơ như thế nào? Vì sao ?(trẻ trả lời theo suy nghĩ)
- Trong các sản phẩm này các con thấy sản phẩm nào đẹp nhất? Vì sao?
- Bố cục có phù hợp và hài hoà không? - Các tơ màu như thế nào?
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Mưa nhỏ mưa to” * Kết thúc :
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Quan sát thời tiết.
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
1. Mục tiêu
- Trẻ được tiếp xúc với ánh nắng và không khí để thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ.
2. Chuẩn bị
Quan sát trong điều kiện có sẵn.
a. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho trẻ dạo chơi ngoài sân trườngvà dẫn dắt trẻ hát bài: “ Cho tơi đi làm mưa với”
- Các con hãy nhìn thời tiết hôm nay như thế nào? - Các con nhìn xem lá cây đang làm gì?
- Nhờ gì lá có thể rung?
- Gió thổi làm cho chúng ta thấy như thế nào? b. Trò chơi: Mèo đuổi chuột
c. Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
- Cô cho cháu chơi với đồ chơi ngoài trời mà trẻ thích. Cô quan sát cháu chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ chơi.
IV.HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Vẽ hiện tượng thiên nhiên - Góc đóng vai: nước giải khác
- Góc xây dựng: Xây bể bơi.