- Thuộc được bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn.
1. Bảng đơn vi đo độ dài:
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 8
Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014
Tiết 1: Chào cờ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các câu khó và dài, 5 đoạn văn trong bài.
- Đọc đúng lời nhân vật và lời người dẫn chuyện, tự phân vai và đọc câu chuyện. - HS nêu được nội dung: Các bạn nhỏ đã biết quan tâm, chia sẻ với cụ già và biết bày tỏ tấm lòng muốn giúp đỡ cụ.
II. ĐỒ DÙNG
Bảng phụ ghi đoạn để luyện đọc diễn cảm ( đoạn 3), phiếu câu hỏi.
III. LÊN LỚP:Tiết 1: Tiết 1:
HĐ,MT,TG Giáo viên Học sinh
Khởi động - GV theo dõi hs thực hiện Trưởng ban học tập lên làm việc HĐ1:Luyện đọc câu (15p) - HS đọc và ngắt nghỉ đúng đúng các câu trong bài.
- Giới thiệu bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học. - Đọc mẫu lần 1
- HDHS luyện đọc câu khó trong đoạn 2 ( Bỗng các em dừng lại.... vẻ u sầu).
- Kiểm tra và sửa sai trực tiếp khi HS đọc sai cho từng nhóm. - NX học sinh đọc.
- HS quan sát tranh theo cặp đôi.
- 2 em nối tiếp đọc câu khó. - Nối tiếp trong nhóm đọc câu (tự sửa lỗi cho nhau)
- Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo. HĐ2:Luyện đọc đoạn (15p) - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. - Treo đoạn khó đọc và HDHS ngắt, nghỉ đúng dấu phẩy, dấu chấm( bảng phụ - đoạn 3- trang 62)
- NX học sinh đọc.
- 1 vài em kha giỏi đọc đoạn khó.
- Nối tiếp trong nhóm đọc đoạn (tự sửa lỗi cho nhau) - Nhóm trưởng kiểm tra, nhận xét các bạn trong nhóm.
HĐ3: Đọc cả
bài (8p)
- Đọc đúng cả bài, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Đọc mẫu lần 2.
- HDHS biết phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - GV đến tận từng nhóm lắng nghe hs đọc bài.
- Nhận xét HS đọc.
- Nối tiếp đọc cả bài trong nhóm mình (sửa sai cho nhau) - Nhóm trưởng báo cáo bạn đọc.
- Đọc đồng thanh cả lớp.
IV: CỦNG CỐ: CỐ:
- GV theo dõi hs thực hiện. - Nhận xét tiết học - Trưởng ban học tập nhận xét
Tổ chức trò chơi vận động chuyển tiết- Trưởng ban văn nghệ.
Tiết 2:
HĐ,MT,TG Giáo viên Học sinh
HĐ1:Tìm hiểu bài
10p
- Trả lời được các câu hỏi trong bài và hiểu được nội dung bài.
*Biết vận dụng bài học trong sinh hoạt hằng ngày.
- Yêu cầu hs đọc từ chú giải và trả lời các câu hỏi ở sgk trang 63.
- GV đến tận từng nhóm để xem xét hs làm việc.
- Gợi mở HS rút nội dung bài. - Nhận xét, bổ sung và gợi mở hs nêu được bài học thực tế.
- Hoạt động cặp đôi - Thảo luận nhóm trả lời. - Độc lập suy nghĩ và trả lời. - Thảo luận nhóm trả lời theo nhóm 4 để rút nội dung.
- Đại diện các nhóm đưa ra nội dung của bài.
- Nêu lại nội dung bài ( 3 - 5 hs nêu nội dung).
HĐ2:Luyện đọc
diễn cảm (12p) - Phân vai đọc theo lời nv.
- HDHS cách đọc lời của từng nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Tổ chức thi đua đọc giữa các nhóm.
- NX học sinh đọc.
- Phân vai trong nhóm đọc theo lời nhân vật (tự sửa lỗi cho nhau)
- Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp.
HĐ3: Kể chuyện
13p
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện theo gợi ý ở sgk. - Nhận xét HS kể.
- HS luyện kể chuyện theo nhóm 4.
- Đại diện kể trước lớp. - Nhận xét bạn kể.
Củng cố: - GV theo dõi hs hoạt động - Nhận xét tiết học- trưởng ban học tập.
Chiều thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Toán