- Thuộc các bảng chia đã học.
NÓI VỀ ĐỘI TNTPHCM ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTPHCM. - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. LÊN LỚP:
HĐ,MT,TG Giáo viên Học sinh
HĐ1:
Tìm hiểu về Đội
TNTPHCM
- Giáo viên nêu ra một số câu hỏi ( sgk TV 3 trang 11)
=> GV chốt lại: Đội
TNTPHCM được thành lập ngày 15 tháng 5 năm 1945 tại
- Học sinh theo dõi và trả lời câu hỏi gợi ý theo nhóm đôi.
Pác Bó, Cao Bằng, Lúc đầu lấy tên là Đội Nhi đồng Cứu quốc...
- Một số hs trình bày trước lớp
HĐ2:
Điền vào đơn in sẵn
- GV yêu cầu hs nắm được các phần của lá đơn và nắm được những chi tiết cần điền vào lá đơn
- Yêu c ầu điền lá đơn vào VBT.
=> Gv nhận xét, chốt bài
- Học sinh đọc kĩ lá đơn theo nhóm đôi.
- HS làm bài cá nhân vào VBT
- 3-5 hs đọc lại lá đơn đã hoàn thành trước lớp.
III. CỦNG CỐ: Y/C HS về viết lại lá đơn theo mẫu vào vở luyện.
Tiết 4:
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 6:
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các câu khó và dài, 4 đoạn trong bài.
- Đọc đúng lời nhân vật và lời người dẫn chuyện, tự phân vai và đọc câu chuyện. - Hiểu: Cô- li a là một bạn nhỏ đáng khen vì đã biết giúp đỡ mẹ
Qua bài học giúp HS hiểu tình cảm của người mẹ dành cho con là vô tận.
II. ĐỒ DÙNG:
Bảng phụ ghi đoạn khó đọc, phiếu câu hỏi.
III. LÊN LỚP:Tiết 1: Tiết 1:
HĐ,MT,TG Giáo viên Học sinh Đồ dùng
HĐ1:Luyện đọc câu (15p) - HS đọc và ngắt đúng các - Đọc mẫu lần 1 - HDHS luyện đọc câu khó trong đoạn.
- Kiểm tra và sửa sai
- 2 em nối tiếp đọc câu khó.
- Nối tiếp trong nhóm
câu trong bài. trực tiếp khi HS đọc sai. - NX học sinh đọc. nhau) - Đại diện nhóm đọc trước lớp. HĐ2:Luyện đọc đoạn (15p) - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. - Treo đoạn khó đọc và HDHS ngắt, nghỉ đúng dấu phẩy, dấu chấm. - NX học sinh đọc.
-1 vài em đọc đoạn khó. - Nối tiếp trong nhóm đọc đoạn (tự sửa lỗi cho nhau) - Đại diện nhóm đọc trước lớp. - Bảng phụ ghi đoạn khó đọc HĐ3: Đọc cả bài (8p) - Đọc đúng cả bài, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Đọc mẫu lần 2
- HDHS biết phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Nhận xét HS đọc.
- Nối tiếp đọc cả bài trong nhóm mình (sửa sai cho nhau)
- Đại diện đọc trước lớp. - Đọc đồng thanh cả lớp.
- SGK
IV: CỦNG CỐ:
- Nhận xét tiết học.
- Tổ chức trò chơi vận động chuyển tiết.
Tiết 2:
HĐ,MT,TG Giáo viên Học sinh Đồ dùng
HĐ1:Tìm hiểu
bài (10p) - Trả lời được các câu hỏi trong bài và hiểu được nội dung bài.
*Biết vận dụng bài học trong sinh hoạt hằng ngày.
- H: Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào?
- H: Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì? Vì sao Lan ân hận? - HDHS rút nội dung bài. - Nhận xét, củng cố. - Thảo luận nhóm trả lời. - Độc lập suy nghĩ và trả lời.
- Thảo luận cặp trả lời. - Rút ra nội dung bài và nhắc lại. - SGK, phiếu ghi câu hỏi HĐ2:Luyện đọc diễn cảm (12p) - Phân vai đọc theo lời nv. - HDHS cách đọc lời của từng nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Kiểm tra HS đọc. - NX học sinh đọc.
-Phân vai trong nhóm đọc theo lời nhân vật (tự sửa lỗi cho nhau)
- Đại diện nhóm đọc trước lớp. - SGK HĐ3: Kể chuyện (13p) - Kể lại được từng đoạn câu
- Treo tranh kể chuyện và gợi ý câu hỏi cho từng đoạn.
- Trả lời các câu hỏi gợi ý và luyện kể trong nhóm.
- Đại diện kể trước lớp.
chuyện dựa
theo các gợi ý - Nhận xét HS kể.
- Nhận xét bạn kể.
Củng cố:
- HS đọc lại bài tập đọc. Nhận xét tiết học. Tiết 4: Toán