III. Quỏ trỡnh tụ̉ chức hoạt động học cho học sinh.
ĐO CHIỀU CAO CỦA MỘT VẬT, ĐO KHOẢNG CÁCH
GIỮA HAI ĐIỂM RấN MẶT ĐẤT TRONG Để Cể MỘT ĐIỂM KHễNG THỂ TỚI ĐƯỢC
(Dạy học trải nghiệm) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức :
HS nắm chắc nội dung 2 bài toỏn thực hành cơ bản để vận dụng kiến thức đó học vào thực tế (Đo giỏn tiếp chiều cao một vật và khoảng cỏch giữa 2 điểm). Đo chiều cao của cõy, một toà nhà, khoảng cỏch giữa hai điểm trờn mặt đất trong đú cú một điểm khụng thể tới được.
2. Kỹ năng:
Biết thực hiện cỏc thao tỏc cần thiết để đo đạc tớnh toỏn tiến đến giải quyết yờu cầu đặt ra của thực tế, kỹ năng đo đạc, tớnh toỏn, khả năng làm việc theo tổ nhúm.
3. Thỏi độ :
Giỏo dục HS tớnh thực tiễn của toỏn học, qui luật của nhận thức theo kiểu tư duy biện chứng.
4. Năng lực cần đạt:
Năng lực hợp tỏc, tự học, tự sỏng tạo, giải quyết vấn đề…
II.Chuẩn bị:
1.GV: Giỏo ỏn, SGK, đồ dựng dạy học:Hai loại giỏc kế: giỏc kế ngang và giỏc kế đứng. thước ngắm, hỡnh 54, 55.
2. HS: Đọc trước bài.Mỗi tổ mang 1 dụng cụ đo gúc : Thước đo gúc, giỏc kế. Thước ngắm, thước dõy, giấy bỳt.
III. Quỏ trỡnh tụ̉ chức hoạt động học cho học sinh.
1.Cỏc hoạt động đầu giờ(0')
*Đặt vấn đề vào bài mới : (1’) Cỏc trường hợp đồng dạng của hai tam giỏc
cú nhiều ứng dụng trong thực tế. Một trong cỏc ứng dụng đú là đo giỏn tiếp chiều cao của vật.
2.Nội dung bài học.
Hoạt đụ̣ng 1: Hướng dẫn thực hành(10')
+) Mục tiờu: Giỳp học sinh hiểu được nội dung bài toỏn thực hành để đo chiều cao của cột cờ.
+) Nhiệm vụ: HS tiếp nhận nhiệm vụ biết tớnh chiều cao của cột cờ.
C'
C
B
A'A A
+) Sản phẩm: Tớnh chiều cao của cột cờ.
+) Tiến trỡnh thực hiện:
GV: Cung cấp kiến thức cho học sinh: GV: Nờu yờu cầu của buổi thực hành + Đo chiều cao của cột cờ ở sõn trường
+ Phõn chia 3 tổ theo 3 gúc ở 3 vị trớ khỏc nhau
GV: Giao nhiệm vụ cho học sinh: Cỏc tổ nghe, xỏc định vị trớ thực hành của tổ
mỡnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chia học sinh thành 3 nhúm tiến hành thực hiện. Mỗi tổ cử 1 bạn làm thư kớ ghi kết quả vào phiếu học tập của nhúm mỡnh.
+) Dự kiến cõu trả lời của học sinh:
HS:
- HS cỏc tổ về đỳng vị trớ và tiến hành thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV
+) Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả hoạt động của học sinh:
GV: Đụn đốc cỏc tổ làm việc, đo ngắm cho chuẩn.
Hoạt đụ̣ng 2: Tiến hành thực hành(33')
+) Mục tiờu: Giỳp học sinh hiểu được nội dung bài toỏn thực hành để đo chiều cao của cột cờ.
+) Nhiệm vụ: HS tiếp nhận nhiệm vụ biết tớnh chiều cao của cột cờ.
+) Phương thức: GV cho học sinh hoạt động nhúm.
+) Sản phẩm: Tớnh chiều cao của cột cờ.
+) Tiến trỡnh thực hiện:
GV: Giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Chia học sinh thành 3 nhúm tiến hành thực hiện. Mỗi tổ cử 1 bạn làm thư kớ ghi kết quả vào phiếu học tập của nhúm mỡnh.
C
B A A'
+) Dự kiến cõu trả lời của học sinh:
HS:
B1: Chọn vị trớ đặt thước ngắm ( giỏc kế đứng) sao cho thước vuụng gúc với mặt đất, hướng thước ngắm đi qua đỉnh cột cờ.
B2: Dựng dõy xỏc định giao điểm của Â' và CC' B3: Đo khoảng cỏch BA, AA'
B4: Vẽ cỏc khoảng cỏch đú theo tỷ lệ tuỳ theo trờn giấy và tớnh toỏn tỡm C'A' B5: tớnh chiều cao của cột cờ:
Khoảng cỏch: A'C' nhõn với tỷ số đồng dạng ( Theo tỷ lệ)
+) Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả hoạt động của học sinh:
GV:
- Đụn đốc cỏc tổ làm việc, đo ngắm cho chuẩn. - Kiểm tra đỏnh giỏ đo đạc tớnh toỏn của từng nhúm. + Nhận xột kết quả đo đạc của từng nhúm
+ Thụng bỏo kết quả đỳng.
+ ý nghĩa của việc vận dụng kiến thức toỏn học vào đời sống hàng ngày. + Khen thưởng cỏc nhúm làm việc cú kết quả tốt nhất.
+ Phờ bỡnh rỳt kinh nghiệm cỏc nhúm làm chưa tốt. + Đỏnh giỏ cho điểm bài thực hành
3. Hướng dẫn học simh tự học( 2')
- Tiếp tục tập đo một số kớch thước ở nhà: chiều cao của cõy, ngụi nhà… - Giờ sau mang dụng cụ thực hành tiếp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- ễn lại phần đo đến một điểm mà khụng đến được.
*) Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
- Tồn tại, hạn chế, những vấn đề cần điều chỉnh bổ sung, thay đổi: - Nguyờn nhõn:
- Giải phỏp:
Ngày dạy : Dạy lớp: 8B Ngày dạy : Dạy lớp: 8C