-Phiếu ghi bài đọc III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định :hát vui
2/ ktbc:gv gọi hs đặt câu hỏi có từ khi nào? Gv nhận xét khen ngợi
Gv nhận xét giờ kt 3/ Bài mới :ôn tập
*Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Gv gọi hs lên bốc thăm đọc
Gv nhận xét từng em *Mở rộng vốn từ về 4 mùa Gv gọi hs đọc qua các câu
Lớp hát
2-3 hs đặt câu
3-4 hs
-hstlLmùa xuân:hoa mai,đào -mùa thu:hoa cúc
Gv nhận xét khen ngợi *Ngắt đoạn văn thành 5 câu
Gv gọi hs đọc đề bài ,gv gợi ý cho hs tìm câu
+hỏi:có mấy câu chữ đầu câu viết như thế nào?
Gv nhận xét khen ngợi ghi bảng
-Trời đã vào thu.Những đám mây bớt đổi màu .Trời bớt nặng .Gió hanh hao đã rải khắp cánh đồng .Trời xanh và cao dần . 4/ Củng cố dặn dò
Gv gọi hs đặt câu
Gv nhận xét khen ngợi Gdsh
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau
-mùa hạ:vải ,phượng , -mùa đông:hoa mận ,dưa Hs theo dõi nêu
Hstl:có 5 câu ,viết hoa Hs ghi nhớ
1-2 hs đặt câu Hs nghe
TIẾT 3
I/ MỤC TIÊU:
-Mức độ đọc như tiết 1 ,biết đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?(bt2,bt3)biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống bt4)
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Phiếu ghi bài đọc -Phiếu ghi bài đọc III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định:hát vui:
2/ ktbc:gv hỏi:
- mùa xuân bắt đầu từ tháng nào? Gv nhận xét khen ngợi
Gv nhận xét giờ kt 3/ Bài mới :ôn tập
*Ôn tập đọc và học thuộc lòng Gv gọi hs lên bốc thăm và trả bài Gv nhận xét cho điểm
*Tìm bộ phận câu và trả lời bộ phận ở đâu? Gv gọi hs đọc đề bài
Lớp hát Hstl:
3-4 em
Hstl:-hai bên bờ sông -trên những cành cây
Gv nhận xét khen ngợi ghi bảng *Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm Gv gọi hs đọc đề ,gọi hs nêu Gv nhận xét khen ngợi *Nói lời đáp của em
Gv gọi hs đọc câu a,b,c . Gv nhận xét
4/ Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau
a/ ở đâu hoa phượng nở đỏ rực ? b/ trăm hoa khoe sắc ở đâu?
-không sao bạn đừng ngại -lần sao chị đừng mắng em
-có gì bác cứ gọi ạ
Hs lắng nghe
TIẾT 4
I/ MỤC TIÊU :
-Mức độ đọc yêu cầu như tiết 1
-Nắm được 1 số từ ngữ về chim chóc (bt2) viết được 1 đoạn ngắn về 1 loài chim hoặc gia cầm (bt3)
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Phiếu ghi bài đọc -Phiếu ghi bài đọc III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định:hát vui
2/ ktbc :gv gọi hs đặt câu hỏi có từ ở đâu ?
Gv nhận xét khen ngợi Gv nhận xét giờ kt
3/ Bài mới :giới thiệu bài :ôn tập *Hướng dẫn ôn luyện TĐ,HTL
Gv gọi hs lên bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi
Gv nhận xét từng em
*Trò chơi mở rộng chim chóc Gv gọi hs đọc đề bài
Gv nêu câu hỏi
+hỏi:có lông sặc sỡ bắt chước tiếng người rất giỏi? Lớp hát 1-2 hs đặt 3-4 em 1-2 hs đọc đề Hstl: vẹt Cả lớp làm bài
Gv nhận xét khen ngợi
*Viết đoạn văn ngắn nói về ngỗng ,gà ,vịt mà em biết
Gv gọi hs đọc để Gv h/d hs viết ,gv gợi ý Gv gọi hs đọc lại bài Gv nhận xét khen ngợi 4/ Củng cố dặn dò
Gv gọi hs đố câu đố về con vật Gv nhận xét khen ngợi
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem bài tuần 19-26 chuẩn bị cho tiết sau 1-2 hs đọc Hs lắng nghe 2-3 hs đố TIẾT 5 I/ MỤC TIÊU:
- Mức độ đọc như ở tiết trước
-Biết cách đặt và trả lời câu hỏi (bt2,bt3) biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở bt4)
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phiếu ghi bài đọc
V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ ỔN định:hát vui
2/ ktbc:gv gọi hs đọc lại đoạn văn tiết trước
Gv nhận xét khen ngợi Gv nhận xét giờ kt
3/ Bài mới :ôn tập
*Kiểm tra đọc và học thuộc lòng
Gv gọi hs bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi
Gv nhận xét.
*Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi như thế nào?
Gv gọi hs đọc đề bài Gv h/ s và gọi hs trả lời
Gv nhận xét khen ngợi ghi bảng *Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm Gv gọi hs đọc đề bài Lớp hát 2-3 hs đọc 3-4 em 1-2 hs đọc Hstl:đỏ rực Hstl:nhởn nhơ 1-2 hs đọc đề
Hstl:chim đậu như thế nào trên cành cây?
Gv h/d hs làm bài Gv nhận xét khen ngợi *Nói lời đáp Gv gọi hs đọc đề Gv h/d hs làm bài đáp lời. . . Gv nhận xét khen ngợi 4/Củng cố dặn dò
+hỏi:em tự đặt câu và trả lời bộ phận in đâm em bé rất hồn nhiên
Gv nhận xét khen ngợi Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem tiếp các bài tập đọc chuẩn bị bài cho tiết sau
Hstl:bông cúc sung sướng như thế nào?
1-2 hs đọc
Hs nêu:thưa cô em xin hứa tháng sau em học tốt hơn
Hstl:
TIẾT 6
I/ MỤC TIÊU:
-Mức độ đọc như các tiết trước
-Nắm được 1 số từ ngữ về muôn thú ,(bt2)kể ngắn về con vật mình biết (bt3)
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Phiếu ghi bài đọc -Phiếu ghi bài đọc III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định :hát vui
2/ ktbc:
3/ Bài mới :ôn tập
*Ôn tập đọc và học thuộc lòng
Gv gọi hs lên bốc thăm lên trả bài và trả lời câu hỏi
Gv nhận xét. Gv nhận xét giờ kt
*Trò chơi mở rộng về muôn thú
Lớp hát 3-4 em
Gv đưa ra 1 số câu hỏi đố hs
+hỏi:khỏe,hung dữ,bắt mồi nhanh gọi là chúa rừng xanh?
Gv nhận xét khen ngợi
+hỏi:to,khỏe,hung dữ,thích ăn mật ong? Gv nhận xet khen ngợi
+hỏi:đuôi to dài rất đẹp tinh ranh ,thích ăn gà?
Gv nhận xét khen ngợi
+hỏi:rất khỏe,sừng cong hút chết những kẻ nó muốn tấn công ,mắt đỏ tức giận? Gv nhận xét khen ngợi
+hỏi:leo trèo giỏi ,tinh khôn ,thích bắt chước ?
Gv nhận xét khen ngợi
+hỏi:bờm đẹp 4 cẳng thon dài ,phi nhanh như bay, thồ khỏe?
Gv nhận xét khen ngợi
+hỏi:lông đen nâu hoặc trắng,mắt đỏ ,ăn củ cải,rất hiền ,chạy rất nhanh?
Gv nhận xét khen ngợi Hstl:hổ (cọp) Hstl:gấu Hstl:cáo Hstl:trâu rừng Hstl:khỉ Hstl:ngựa Hstl:thỏ TIẾT 7 I/ MỤC TIÊU :
-Mức độ đọc yêu cầu như tiết 1
-Biết cách đặt câu và trả lời cho câu hỏi vì sao?(bt2,bt3) lời đồng ý người khác trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống bt4)