- Mô tả hiện tượng - Giải thích được nguyên - Sử dụng bản đồ- Vận dụng - Vận dụng
sóng biển, thuỷ
triều. nhân sinh ra hiện tượng các dòng biển giải thích ảnh sóng biển, thuỷ triều; trong đại dương hưởng của
phân bố và chuyển động thế giới để trình dòng biển đối
của các dòng biển nóng bày về các dòng với đặc điểm
- Trình bày được sự
Sự vận phân bố và nêu được
quy luật hoạt động của các dòng biển nóng và lạnh trong đại dương thế giới động của nước biển
và đại và lạnh trong đại dương biển lớn. thế giới.
tự nhiên một
số khu vực
dương - Liên hệ vai
trò trên thế giới và
ở nước ta. - Phân tích được vai trò của thủy
triều,
của biển và đại dương dòng biển. trong đời sống.
Trước khi đến lớp, HS cần đạt được các mục tiêu ở cấp độ “nhận biết”,
thông hiểu” và một số nội dung của cấp độ “vận dụng”. Để hỗ trợ HS học các
“
kiến thức cơ bản, việc xây dựng, lựa chọn bài giảng sinh động, hấp dẫn đóng vai
trò then chốt, vì vừa chứa đựng những nội dung cốt lõi nhất của bài học, vừa phải
đảm bảo yêu cầu kĩ thuật và thẩm mĩ, có sức thu hút đối với người học.
* Giai đoạn 2: Trong giờ học trên lớp
- Tổ chức các hoạt động dạy học
Bước 1. Tạo tâm thế vào bài học và KTĐG kết quả tự học ở nhà của HS
Hoạt động của học Các
bước Hoạt động của giáo viên Nội dung
sinh
Bước 1 - GV hướng dẫn HS quan sát về
hiện tượng dao động của nước biển
trong Video clip đã đăng tải lên Youtube: Khởi động - HS quansát video clip theo nhóm ghi lại một số thông tin -Yêu cầu HS quan sát, ghi lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
một số thông tin + + +
Tên của hiện tượng.
Hiện tượng này diễn ra ở đâu?
Nguyên nhân nào tạo nên hiện
tượng đó?
+Hiện tượng này ảnh hưởng gì đến - HS
trả lời -
=đầu) đầu)
Tên của hiện tượng? > sóng biển (sóng bạc tự nhiên và đời sống? Dùng kĩ thuật tia chớp để hỏi HS những vấn đề đã quan sát, ghi lên các thông tin đã quan sát được từ - Bước 2
video clip. - Hiện tượng này diễn ra
ở đâu? => trên các biển
và đại dương. Kiểm tra bảng những câu trả lời
một cách
đánh giá ngắn gọn. kết quả
tự học ở nhà