Tảo đơn bào b Tảo đa bào.

Một phần của tài liệu Giao an ca nam (Trang 112 - 114)

- Giỏo dục hs yờu và bảo vệ thực vật II Phương phỏp:

a. Tảo đơn bào b Tảo đa bào.

b. Tảo đa bào. 3. Vai trũ của tảo:

-Thải ụ xi.

-Là thức ăn cho một số ĐV nhỏ ở dưới nước.

-Cũn làm thức ăn và cung cấp một số vi tamin cho con người.

-Dựng làm phõn bún, thuốc nhuộm… * Ngồi những mặt cú lợi, tảo cũn cú hại: sinh sản nhanh làm ngộ độc chết cỏ, hại lỳa ….

4/Củng cố:

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em cú biết”. GV: Tảo là sinh vật vỡ:

a/ cơ thể cú cấu tạo đơn bào b/ sống ở nước

c/ chưa cú rễ, thõn, lỏ thật sự. - HS: c

- GV: Tảo cú vai trũ gỡ?

- Một số tảo làm thức ăn cho người và gia sỳc, làm thuốc… - Ngồi ra cú 1 số tảo gõy hại.

5/ Hướng dẫn học ở nhà:

- Học bài

- Trả lời cõu hỏi và bài tập SGK/tr125 - Đọc phần “Em cú biết”

- Chuẩn bị: nghiờn cứu bài 38, trả lời cỏc cõu hỏi sau: + Mụi trường sống của rờu là gỡ?

+ Cõy rờu cú cấu tạo như thế nào? So sỏnh với tảo? + Vai trũ của rờu là gỡ?

V. Rỳt kinh nghiệm:

Tuần: 24 Ngày soạn: 23/1/2011 Tiết: 48 Ngày dạy: 25/1/2011

CHƯƠNG VIII: CÁC NHểM THỰC VẬT Bài 38 : RấU – CÂY RấU

I. Mục tiờu bài học:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:

- Mụ tả được rờu là thực vật đĩ cú thõn, lỏ nhưng cấu tạo đơn giản. - Biết được cơ quan sinh sản của rờu là tỳi bào tử.

- Thấy được vai trũ của rờu trong tự nhiờn.

2. Kỹ năng:

Rốn kĩ năng quan sỏt, so sỏnh.

3. Thỏi độ:

Giỏo dục hs yờu thớch thiờn nhiờn.

II. Phương phỏp:

Trực quan, so sỏnh.

III. Phương tiện:

- Gv: Chuẩn bị H: 38.1; 38.2 98sgk). - Hs: Sưu tầm cõy rờu.

IV. Tiến trỡnh lờn lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

H: Nờu cấu tạo của tảo xoắn và rong mơ ? Tại sao khụng thể coi tảo xoắn như một cõy xanh thật sự ?

3/ Giảng bài mới:

Vào bài: Trong thiờn nhiờn cú những cõy rất nhỏ bộ thường moc thành từng đỏm,

tạo nờn 1 lớp thảm màu lục tươi. Những cõy tớ hon đú là những cõy rờu, chỳng thuộc nhúm Rờu. GV: Ghi tờn bài lờn bảng

Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học

Hoat động 1: Tỡm hiểu mụi trường sống

của rờu.

-Gv: Cho hs tỡm hiểu t.tin và hiểu biết trong thực tế để trả lời:

H: Rờu thường sống ở những nơi nào ? -Hs: Chỗ ẩm ướt, quanh nhà, chõn tường… -Gv: Nhận xột, giới thiệu mụi trường sống của rờu, nhận dạng cõy rờu….Là nhúm TV sống trờn cạn đầu tiờn cú c.tạo đơn giản. 

Hoạt động 2: Quan sỏt cõy rờu.

-Gv: Treo H:38.1, cho hs quan sỏt mẫu vật và đối chiếu tranh: Nhận biết cỏc bộ phận của rờu. Yờu cầu:

H: Rờu cú những bộ phận nào ?  Rờu cú rễ, thõn, lỏ.

H: Rễ của Rờu cú gỡ đặc biệt ?  Rễ giả.

-GV: Nhận xột, bổ sung trờn tranh: Rờu cú rễ giả cú khả năng hỳt nước nhưng chưa cú mạch dẫn ở bờn trong, mà chỉ cú những sợi đa bào ở bờn trong trụng giống như rễ. Vỡ vậy gọi là rễ giả. Thõn và lỏ cũng chưa cú mạch dẫn, chớnh vỡ thế mà rờu chỉ sống ở những nơi ẩm ướt….

-Gv: Mở rộng kiến thức cho hs:

H: Vỡ sao rờu được xếp vào nhúm t.v bậc cao?

-HS: Trả lời….

-Gv: Bổ sung: Vỡ Rờu là t.v đầu tiờn sống trờn cạn, cú cấu tạo giống một cõy cú hoa…

Hoạt động 3: Tỡm hiểu sự sinh sản và phỏt

triển của cõy Rờu.

-Gv: Treo tranh 38.2 cho hs quan sỏt, yờu cầu:

Một phần của tài liệu Giao an ca nam (Trang 112 - 114)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(188 trang)
w