II. Tự luận: (6đ)
1. Thực vật cú vai trũ giữ đất chống xúi mũn.
vệ nguồn nước
2. Kỹ năng:
Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh.
3. Thỏi độ:
Xỏc định trỏch nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phự hợp lứa tuổi.
II. Phương phỏp:
Trực quan - thảo luận nhúm.
III. Phương tiện:
- Gv: Sưu tầm một số tranh ảnh về hạn hỏn,lũ lụt… - HS: Xem kĩ bài 47
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Nhờ đõu mà thực vật cú khả năng điều hũa lượng khớ ụxi và cacbonic? H:Vỡ sao phải tớch cực trồng cõy gõy rừng? H:Vỡ sao phải tớch cực trồng cõy gõy rừng?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: GV giới thiệu... GV: Ghi tờn bài lờn bảng
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tỡm hiểu thực vật cú vai trũ
giữ đất chống xúi mũn.
1. Thực vật cú vai trũ giữ đất chống xúimũn. mũn.
GV: Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 47.1 lưu ý cho hs chỳ ý vận tốc mưa.Trả lời: H: Vỡ sao khi cú mưa lượng chảy ở 2 nơi khỏc nhau?
H: Điều gỡ sẽ xảy ra đối với đất ở trờn đồi trọc khi cú mưa, giải thớch vỡ sao?
HS: trả lời.
A Lượng nước mưa chảy yếu hơn vỡ cú tỏn lỏ giữ nước lại.
B ngược lại.
GV: - Cho hs nhận xột - bổ sung. - GV liờn hệ ở bờ sụng,biển. H: Vậy qua đõy, thực vật cú vai trũ gỡ? HS: Rỳt ra kết luận…
GV: Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ (thụng tin) sgk.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về vai trũ của thực
vật trong việc hạn chế ngập lụt, hạn hỏn. -GV yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 47.3 và một số tranh sưu tầm.cho hs nghiờn cứu: H: nếu đất bị xúi mũn ở vựng đồi trọc thỡ điều gỡ sẽ xảy ra tiếp theo đú ?
Hậu quả: nạn lũ lụt ở vựng thấp hạn hỏn
H: hĩy kể tờn 1 vài nơi bị ngập ỳng,hạn hỏn ở Việt Nam ?
Miền Trung,Quĩng Ngĩi…
H: Tại sao cú hiện tượng ngập ỳng và hạn hỏn ở nhiều nơi ?
đất rừng giảm xúi mũn hạn hỏn H: chỳng ta làm gỡ để hạn chế ngập lụt,hạn hỏn ?
HS: trả lời gv:nhận xột ,bổ sung
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về vai trũ của thực