II. Tự luận: (6đ)
3. Muốn cải tạo cõy trồng cần phải làm gỡ ?
H: Ở nhà (địa phương) em cú những hỡnh
thức cải tạo cõy trồng gỡ ? -Hs: Liờn hệ thực tế trả lời …
-Gv: Nhận xột, bổ sung liờn hệ thực tế….
- Cõy trồng cú nhiều loại phụng phỳ. - Bộ phận được con người sử dụng cú
phẩm chất tốt.
3. Muốn cải tạo cõy trồng cần phải làmgỡ ? gỡ ?
(SGK)
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em cú biết”.
- H: Tại sao lại cú cõy trồng ? Nguồn gốc của nú từ đõu ?
- H: Cõy trồng khỏc với với cõy dại như thế nào ? Do đõu cú sự khỏc nhau đú ?
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài, làm cỏc bài tập ở SGK vào vở. - Xem kĩ bài 46
Tuần: 30 Ngày soạn: 12/03/2011 Tiết: 59 Ngày dạy: 14/03/2011
CHƯƠNG IX: VAI TRề CỦA THỰC VẬT
Bài 46 : THỰC VẬT GểP PHẦN ĐIỀU HềA KHÍ HẬU I. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức:
Hiểu được thực vật rừng cú vai trũ quan trọng trong việc giữ cõn bằng lượng khớ CO2 và O2 trong khụng khớ, gúp phần điều hũa khớ hậu và giảm ụ nhiễm mụi trường.
2. Kỹ năng:
Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh.
3. Thỏi độ:
Giỏo dục hs cú ý thức bảo vệ thực vật, mụi trường.
II. Phương phỏp:
Trực quan, so sỏnh, phõn tớch.
III. Phương tiện:
- Gv: 46.1; 46.2 SGK. - Hs: Đọc trước bài 46.
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Tại sao lại cú cõy trồng ? Nguồn gốc của nú từ đõu ?
H: Cõy trồng khỏc với với cõy dại như thế nào ? Do đõu cú sự khỏc nhau đú ?
Vào bài: Ta đã biết nhờ quá trình quang hợp mà cĩ vai trị quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn để nuơi sống các sinh vật khác. Nhng vai trị của thực vật khơng chỉ cĩ thế, chúng cịn cĩ ý nghĩa to lớn trong việc điều hịa khí hậu, bảo vệ mơi tr- ờng.
GV: Ghi tờn bài lờn bảng
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tỡm hiểu sự ổn định của khớ
cỏcbụnic và khớ ụxi.
-Gv: Cho hs nhắc lại kiến thức cũ: Gọi 1 hs lờn viết sơ đồ quang hợp ?
-Hs: Lờn bảng viết sơ đồ quang hợp… -Gv: Cho hs quan sỏt tranh 46.1 (gv giới
thiệu tranh)….
-Gv: Yờu cầu hs thảo luận: