- GV: Giới thiệu tình huống.
A. Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức:
1. Kiến thức:
- HS nắm đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam. Vì sao phải thực hiện các quyền đĩ.
2. Thái độ
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sĩc của gia đình, nhà trờng và xã hội. Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em…
3. Kĩ năng
- Học sinh tự giác rèn luyện bản thân. Biết tự bảo vệ quyền và làm tốt các bổn phận. Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình. Nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện.
B. Ph ơng pháp:
- Phân tích, nêu và giải quyết vấn đề. Thảo luận. Diễn giải
C. Tài liệu và ph ơng tiện
- Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, Luật Bảo vệ Chăm sĩc và Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục. Tranh ảnh, phiếu học tập.
D. Các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra học sinh chuẩn bị tuần trớc.
3. Bài tiếp: (tiết 2)
Hoạt động 3: Tìm hiểu luật và nội dung bài học GV: Giới thiệu các loại luật liên quan
đến quyền trẻ em cảu Việt Nam. GV: (Bảng phụ)
- Hiến pháp 1992 (trích)
- Luật bảo vệ chăm sĩc và giáo dục trẻ em (trích).
- Bộ luật dân sự (trích).
- Luật Hơn nhân, Gia đình, năm 2003 (trích).
GV: Cho HS quan sát tranh trong SGK (trang 39) gồm 5 hình ảnh phĩng to.
- Nêu các quyền trong SGK/40
2. Nội dung bài học
- Điều 59, 65, 71 - Điều 5, 6, 7, 7. - Điều 37, 41, 55 - Điều 36, 37, 92
GV: Dựa vào nội dung đã ghi các quyền nêu trên, hãy phân loại 5 quyền tơng ứng với 5 hình ảnh trong tranh
HS: Trả lời cá nhân
GV: Nhận xét và giải thích
GV: (Bảng phụ) nội dung của quyền đợc
