Nghĩa của biện pháp.

Một phần của tài liệu quản lý liên kết đào tạo nghề giữa trường cao đẳng nghề cơ điện - luyện kim thái nguyên với các tỉnh miền núi phía bắc (Trang 71 - 73)

- Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Luyện kim Thái Nguyên là đơn vị đào tạo duy nhất trực thuộc Tổng cơng ty Thép VN, có nhiệm vụ đào tạo

b. nghĩa của biện pháp.

- Nhà trường tận dụng được cơ sở vật chất, trang thiết bị, máy móc để tổ chức cho học sinh thực tập.

- Khai thác và học tập được kinh nghiệm, kiến thức của cán bộ kỹ thuật và công nhân bậc cao.

- Học sinh ra trường có kiến thức và kỹ năng thực hành nghề tốt đáp ứng yêu cầu của xã hội.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn

c. Tổ chức thực hiện.

- Có sự chỉ đạo của Sở LĐTBXH các địa phương, Tổng công ty Thép Việt Nam về trách nhiệm tham gia, hưởng ứng của các địa phương trong việc tiếp nhận học sinh của trường vào thực tập sản xuất và cử cán bộ có kỹ thuật tham gia hướng dẫn thực hành nghề.

- Nhà trường cần chủ động tạo lập mối quan hệ với các địa phương, đồng thời có kế hoạch hàng tháng, năm học để phối hợp với địa phương tổ chức thực hiện theo kế hoạch.

- Cử giáo viên đưa học sinh đến các địa phương để tham gia các hoạt động thực tiễn, rèn luyện tác phong công nghiệp, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp.

3.2.4. Nâng cao trình độ chun mơn, năng lực sƣ phạm, năng lực hƣớng dẫn thực hành cho đội ngũ cán bộ giảng dạy trong nhà trƣờng và hƣớng dẫn thực hành cho đội ngũ cán bộ giảng dạy trong nhà trƣờng và đội ngũ cán bộ hƣớng dẫn thực tập của các địa phƣơng, đơn vị.

a. Cơ sở để đề ra biện pháp.

Một trong các yếu tố để đảm bảo chất lượng đào tạo là trình độ và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên, trong đó cả giáo viên dạy lý thuyết và giáo viên hướng dẫn thực hành nghề.

Trình độ của giáo viên, bao gồm: Trình độ chun mơn, trình độ ngoại ngữ, trình độ tin học và khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

Nghiệp vụ sư phạm là khả năng vận dụng các phương pháp giảng dạy để truyền thụ kiến thức, kỹ năng cho học sinh một cách hiệu quả nhất.

Không thể có học sinh giỏi mà khơng có Thầy giỏi chính vì vậy mà việc nâng cao trình độ chun mơn, năng lực sư phạm, năng lực hướng dẫn thực hành cho đội ngũ cán bộ giảng dạy trong nhà trường và đội ngũ cán bộ hướng dẫn thực tập của các đơn vị, công ty… là hết sức cần thiết.

b. Mục tiêu của biện pháp.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn

- Nâng cao năng lực trình độ của đội ngũ giáo viên góp phần nâng cao và đảm bảo chất lượng đào tạo.

Một phần của tài liệu quản lý liên kết đào tạo nghề giữa trường cao đẳng nghề cơ điện - luyện kim thái nguyên với các tỉnh miền núi phía bắc (Trang 71 - 73)