HS: +Sưu tầm tranh, ảnh một số dáng người.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Ổn định tổ chức:

b. HS: +Sưu tầm tranh, ảnh một số dáng người.

2. Phương pháp dạy học:

- Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC* Ổn định tổ chức: * Ổn định tổ chức:

* Giới thiệu bài… (3 phút)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

8 phút

- GV cho HS xem một tranh về tỉ lệ cơ thể người và hỏi: + Trẻ em mới lọt lòng cơ thể bằng mấy đầu? + Trẻ một đến bốn tuổi bằng mấy đầu? - GV bổ sung: -HS xem tranh. + Khoảng 3,5 đầu. + Khoảng 4 đến 5 đầu.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu tỉ lệ người:

12 phút

- GV cho HS xem một số tranh, ảnh về tỉ lệ người và hỏi:

+ Người cao khoảng mấy đầu? + Người tầm thước bằng mấy đầu? + Người thấp bằng mấy đầu?

+ Người thế nào là người có tỉ lệ đẹp? - GV bổ sung: - HS xem tranh. + Khoảng 7 đến 7,5 đầu. + Khoảng 6,5 đến 7 đầu. + Khoảng 6 đầu. + Là ngườicân đối, có tỉ lệ khoảng 7 đến 7,5 đầu.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài:

15 phút

- GV chia nhóm, yêu cầu HS ước lượng và đo chiều cao của nhau.

- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý thêm cho các em về cách đo, lấy đơn vị đo...

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:

8 phút

- GV đặt một số câu hỏi để kiểm tra nhận thức cua HS:

+ Hãy nêu tỉ lệ cơ thể trẻ sơ sinh và các độ tuổi.

+ Người có tỉ lệ như thế nào là tỉ lệ đẹp?

+ Độ tuổi của các em bằng mấy đầu? - GV bổ sung và kết luận:

+ Trẻ sơ sinh bằng 3,5 đầu. Một đến năm tuổi bằng 4 đến 5 đầu. + Khoảng 7 đến 7,5 đầu.

+ Khoảng 6 đầu.

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2 phút

- Ước lượng chiều cao của bạn, tập vẽ dáng người.

- Chuẩn bị bài sau. ^{- HS ghi nhớ.}

---***---

Duyệt ngày...tháng...năm 2014

Ngày soạn:

Ngày dạy:

TIẾT 27: VẼ THEO MẪU

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người

và tập vẽ dáng người

- HS nắm được tỉ lệ người, dáng người trong các tư thế đứng, đi, chạy... - HS vẽ được một vài dáng cơ bản. HS vận dụng những hiểu biết để vẽ tranh.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học: