III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Ổn định tổ chức:
b. HS: +Sưu tầm tranh xé dán, đồ dùng học tập.
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC* Ổn định tổ chức: * Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra ĐDHT.
* Giới thiệu bài… (3 phút)
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
8 phút
- GV cho HS xem một số tranh xé dán giấy và hỏi:
+ Tranh có thể xé dán giấy bằng loại giấy gì?
+ Đường nét trong tranh xé dán giấy như thế nào?
+ Đặc điểm của màu sắc trong tranh xé dán?
- GV cho HS bày mẫu và đặt câu hỏi: + Vị trí của các vật nhơ thế nào? + Hình dáng của lọ hoa, quả?
+ Màu của mẫu vật gồm những màu
-HS quan sát tranh.
+ Bằng tất cả các loại giấy. + Xốp xáp, tư nhiên.
+ Nhiều màu sắc nhờ những mảnh giấy màu khác nhau ghép lại.
- HS lên bày mẫu.
+ Lọ hoa trước, quả sau.
+ Lọ hoa có hình trụ, quả hình tròn...
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
gì? Màu nào đậm màu nào nhạt? - GV bổ sung: quả...Màu lọ đậm nhất đến màu lá, quả. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách xé dán: 7 phút
- GV giới thiệu hình minh họa và hỏi: + Xé dán gồm những bước nào?
- GV bổ sung và cho HS tham khảo một số bài của HS năm trước.
- HS quan sát. - Gồm các bước:
1. Chọn giấy màu có đặc điểm của mẫu.
2. Ước lượng tỉ lệ để sắp xếp mẫu cho phù hợp trang giấy. 3. Vẽ phác mẫu vào mặt sau của giấy rồi nhìn mẫu xé dán.
4. Xếp hình như bố cục đã định.
- HS quan sát.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài:
20 phút
- GV cho HS làm bài vào vở.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý thêm cho các em về cách chọn giấy màu, tìm tỉ lệ các vật, cách dán....
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5 phút
- GV đưa một số bài của HS lên trước lớp, đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Bố cục đã phù hợp chưa?
+ Đã có đặc điểm về hình dáng và màu sắc của mẫu chưa?
- GV bổ sung và kết luận.
- HS quan sát bài.
+ HS nhận xét, trả lời câu hỏi và cho điểm.
Dặn dò:
2 phút
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- HS ghi nhớ.
Ngày soạn: 24/03/2014