- Biết cách nhận biết các chất khí CO2, SO2, H2S, NH3.
2. Kĩ năng: làm thí nghiệm thực hành nhận biết một số chất khí. 3. Thái độ: Cẩn thận và nghiêm túc. 3. Thái độ: Cẩn thận và nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ: Dụng cụ thí nghiệm và các bình khí CO2, SO2, H2S, NH3.III. PHƯƠNG PHÁP: Diễn giảng + trực quan. III. PHƯƠNG PHÁP: Diễn giảng + trực quan.
IV. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY:
1. Ổn định lớp: Chào hỏi, kiểm diện, nhắc nhở nội quy và các an tồn khi tiến hành thí nghiệm. 2. Kiểm tra bài cũ: Cĩ 3 dung dịch, mỗi dung dịch chứa một cation sau: Ba2+, Al3+, + 2. Kiểm tra bài cũ: Cĩ 3 dung dịch, mỗi dung dịch chứa một cation sau: Ba2+, Al3+, +
4
NH . Trình bày cách nhận biết chúng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1
GV đặt vấn đề: Cĩ bình khí Cl2 và bình khí O2. làm thế nào để nhận biết các khí đĩ ? - Khí Cl2 cĩ màu vàng lục: Nhận biết bằng tính chất vật lí.
- Đưa than hồng vào bình khí O2 nĩ bùng cháy: Nhận biết bằng tính chất hố học. Rút ra kết luận.
I – NGUYÊN TẮC CHUNG ĐỂ NHẬN BIẾT MỘT CHẤT KHÍ MỘT CHẤT KHÍ
Dựa vào tính chất vật lí hoặc tính chất hố học đặc trưng của chất khí đĩ.
Thí dụ: Nhận biết khí H2S dựa vào mùi trứng thối, khí NH3 bằng mùi khai đặc trưng của nĩ.
Hoạt động 2
HS nghiên cứu SGK để biết được những đặc điểm của khí CO2.
GV đặt vấn đề: Trong thí nghiệm thổi khí CO đi qua ống sứ đựng CuO, đun nĩng, ta cĩ thể nhận biết sản phẩm khí của phản ứng bằng cách nào ?
HS chọn thuốc thử để trả lời.