18 Ngồi ép dẻo thân 53 94.6 42 3.5 71 1.79 97.62 19Chạy con thoi 4x 10m5610000.0000.0
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHI 1 Kết luận.
1. Kết luận.
Từ các kết quả nghiên cứu của đề tài rút ra một số kết luận sau:
1.1. Thực trạng chương trình GDTC của trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đã chưa đáp ứng được chương trình khung của Bộ GD&ĐT là 90 tiết so với 150 tiết theo quy định. Tuy nhiên việc sắp xếp thời gian, nội dung chương trình, phương pháp và tổ chức giờ học theo quy định và đặc thù của trường đã được bố trí chặt chẽ, đảm bảo giờ học đạt chất lượng cao nhất.
Các giảng viên của trường đều đảm bảo trình độ, kinh nghiệm giảng dạy môn GDTC. Đặc biệt với số lượng đông các giảng viên thỉnh giảng là các Phó giáo sư, Tiến sỹ và các giảng viên chính có uy tín tại các trường đại học đảm bảo các phương pháp giảng dạy hiện đại kết hợp với phương pháp truyền thống nâng cao hiệu quả nhất chất lượng đào tạo của Khoa GDTC nói riêng và trường đại học Kinh doanh và Công nghệ nói chung.
Điều kiện cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy và học tập môn học GDTC đảm bảo xây dựng mới hoàn toàn được bắt đầu sử dụng vào năm học 2011- 2012 nên đã đáp ứng được nhu cầu đông đảo tập luyện của sinh viên đang học tập tại trường, tạo hứng thú tập luyện các môn TDTT, giúp sinh viên có tinh thần, thái độ tập luyện tự giác, tích cực và nghiêm túc.
Đánh giá về kết quả học tập môn học GDTC và thực trạng kết quả rèn luyện thân thể - trình độ chuẩn bị thể lực chung của sinh viên ở mức độ thấp, chưa đạt các tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT đề ra. Số sinh viên nợ môn học còn cao, tỷ lệ các sinh viên đạt điểm giỏi còn hạn chế.
1.2. Đề tài đã lựa chọn được 12 bài tập phát triển thể lực chung cho sinh viên ngành Kỹ thuật trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội. Qua một thời gian tiến hành thực nghiệm đã chứng minh được các bài tập do đề tài lựa chọn có thể ứng dụng để nâng cao thể lực chung của sinh viên ngành Kỹ thuật trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đảm bảo các chỉ số thống kê đạt mức độ
tin cậy cho phép. Thể lực chung của sinh viên có sự tăng trưởng rõ rệt sau thời gian thực nghiệm.
2. Kiến nghị.
Từ những kết luận trên của đề tài, chúng tôi có kiến nghị sau:
- Các bài tập đề tài đã lựa chọn có thể sử dụng để nâng cao thể lực chung cho sinh viên trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
- Ban lãnh đạo nhà trường xem xét tạo điều kiện cho xây dựng lại chương trình môn học theo đúng chương trình khung của Bộ GD&ĐT là 150 tiết thay vì 90 tiết như hiện nay.