thu ngoài giờ lờn lớp, sinh hoạt ngoại khúa và cỏc hoạt động đoàn thể khỏc
Trong điều kiện đưa nội dung giảng dạy phỏp luật vào chương trỡnh chớnh khúa hết sức khú khăn do phải đảm bảo chương trỡnh, thời lượng cỏc mụn học và trỏnh gõy quỏ tải cho sinh viờn thỡ việc giảng dạy phỏp luật thụng qua cỏc hoạt động ngoại khúa tại cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa đó đạt được nhiều hiệu quả.
đề cỏc cõu lạc bộ, nghe núi chuyện về phỏp luật, học tập nội quy, quy chế nhà trường, tham gia thi tỡm hiểu về phỏp luật, tham dự cỏc phiờn tũa xột xử cỏc vụ ỏn, tham quan trụ sở cỏc cơ quan lập phỏp. Căn cứ hướng dẫn từng năm của Bộ Giỏo Dục – Đào tạo, cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa đó tổ chức “tuần sinh hoạt cụng dõn – học sinh, sinh viờn” “dành cho sinh viờn đầu khúa, cuối khúa, đầu năm học”. Trong “tuần sinh hoạt cụng dõn – học sinh, sinh viờn” cỏc em được học quy chế, quy định của Bộ Giỏo Dục – Đào tạo, nội quy của nhà trường. Đồng thời sinh viờn cũng được trang bị kiến thức phỏp luật như: Luật Giỏo dục, Luật Phũng chống ma tỳy, Luật Giao thụng đường bộ, Luật Hỡnh sự… Kết thỳc đợt học tập sinh viờn cú bài thu hoạch và tổ chức chấm điểm, đỏnh giỏ, kết quả chấm điểm được dựng để đỏnh giỏ kết quả rốn luyện của toàn khúa học.
- Quyết định 1988/ QĐ – TTg ngày 20/11/2009. Quyết định phờ duyệt đề ỏn “Nõng cao chất lượng cụng tỏc phổ biến, giỏo dục phỏp luật trong nhà trường”.
- Quyết định 06/2010 QĐ TTg ngày 25/10/2010 của Thủ Tướng Chớnh Phủ về việc xõy dựng, quản lý, khai thỏc tủ sỏch phỏp luật, nõng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của thư viện, tủ sỏch phỏp luật của trường trong việc phục vụ cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng kiến thức phỏp luật, truyền đỏ văn húa phỏp luật, tham gia hoạt động hỗ trợ phổ biến giỏo dục phỏp luật, đưa phỏp luật vào cuộc sống.
- Chỉ thị số 03- CT/TW ngày 14/5/2011 chỉ thị của Bộ chớnh trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh.
- Quyết định số 1142/ QĐ - BGDĐT ngày 29/3/2013 của Bộ trưởng Bộ giỏo dục và Đào tạo về kế hoạch cụng tỏc phổ biến giỏo dục phỏp luật năm 2013 của ngành giỏo dục.
- Quyết định 1141/ QĐ – BĐHĐA ngày 29/3/2013 của trưởng ban điều hành điều ỏn. Quyết định ban hành kế hoạch thực hiện “đề ỏn nõng cao chất lượng cụng tỏc phổ biến, giỏo dục phỏp luật trong nhà trường” giai đoạn 2013 – 2016.
- Nghị quyết số 29 NQTW ngày 04/11/2013 của ban chấp hành TW (khúa XI) và chương trỡnh đề ỏn đổi mới nội dung, chương trỡnh sỏch giỏo khoa, tài liệu (2014 – 2015).
- Quyết định 2653/ QĐ – BGDĐT ngày 25/7/2014. Quyết định ban hành kế hoạch hành động của ngành giỏo dục triển khai trương trỡnh hành động của chớnh phủ thực hiện nghị quyết số 29 – NQ / TW về đổi mới căn bản, toàn diện giỏo dục và đào tạo, đỏp ứng yờu cầu cụng nghiệp húa hiện đại húa trong điều kiện kiện kinh tế thị trường định hướng xó hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
- Quyết định số 366/ QĐ – BGDĐT về việc ban hành Chương trỡnh phổ biến, giỏo dục phỏt luật ngoại khúa cho học sinh, sinh viờn trong cỏc trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyờn nghiệp giai đoạn 2013 -2016.
Nhận thức rừ tầm quan trọng của giỏo dục phỏp luật thụng qua cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp, sinh hoạt ngoại khúa và cỏc hoạt động đoàn thể khỏc. Cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa đó và đang thực hiện tốt vấn đề này theo sự chỉ đạo của cỏc cấp, cỏc ngành với cỏc nội dung cụ thể sau:
- Tổ chức “Tuần sinh hoạt cụng dõn – học sinh” vào đầu năm học để lồng ghộp cỏc nội dung giỏo dục phỏp luật cho sinh viờn.
Từ năm 2000 “Tuần sinh hoạt cụng dõn – học sinh” đó được đưa vào cỏc trường đại học, cao đẳng. Mục đớch của hoạt động này là nhằm nõng cao nhận thức của học sinh về đường lối, chủ trương của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của nhà nước, nõng cao ý thức phỏp luật của cụng dõn, nhận thức về quyền lợi, nghĩa vụ của sinh viờn thụng qua việc cung cấp những quy định về giảng dạy, cụng tỏc sinh viờn, nội quy nhà trường, phương hướng nghĩa vụ năm học, giỳp học sinh nắm được tỡnh hỡnh kinh tế, chớnh trị của địa phương, đất nước.
Thực hiện chủ trương trờn, ngay từ đầu năm học, cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa đó tổ chức “Tuần sinh hoạt cụng dõn – học sinh” với nhiều nội dung:
+ Thực hiện, triển khai cuộc vận động, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh” và cuộc vận động Hai khụng “Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục”.
+ Cỏc quy định, quy chế về cụng tỏc sinh viờn của trường: cỏc chế độ chớnh sỏch cú liờn quan đến sinh viờn, ưu tiờn trong giỏo dục và đào tạo, miễn giảm học phớ học bổng; quy chế học sinh, sinh viờn, quy chế đỏnh giỏ kết quả rốn luyện của học sinh; cỏc nội dung về giỏo dục an toàn giao thụng, giỏo dục giới tớnh, phũng chống tệ nạn mại dõm, phũng chống HIV/AISD, phỏp luật về phũng chống ma tỳy, phũng chống tội phạm và cỏc tệ nạn xó hội khỏc, bảo vệ an ninh trật tự an toàn xó hội, chương trỡnh cụng tỏc Đoàn và cỏc hoạt động xõy dựng kỷ cương nề nếp, nội quy nhà trường.
+ Nhấn mạnh những nội dung định hướng cho sinh viờn chủ động học tập, rốn luyện đạo đức, tham gia cỏc hoạt động văn thể mỹ.
- Cỏc hoạt động ngoại khúa: song song với cỏc hoạt động chớnh khúa, hoạt động ngoại khúa được Sở Giỏo dục và đào tạo và cỏc ngành cú liờn quan quan tõm thực hiện nhằm kết hợp hài hũa giữa lý luận và thực tiễn, học đi đụi với hành, đồng thời bổ sung thờm những kiến thức, hiểu biết về cỏc giỏ trị phỏp luật cho sinh viờn. Từ năm học 2009 – 2013 hoạt động ngoại khúa được mở rộng bằng rất nhiều hỡnh thức đa dạng như sau:
+ Tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu là hỡnh thức được sử dụng phổ biến nhất để khuyến khớch học sinh tỡm hiểu cỏc quy định phỏp luật gần gũi, thõn thiết với cỏc em. Trong 5 năm qua, từ 2009 – 2013 ngành giỏo dục phải phối hợp với cỏc ngành cụng an và tổ chức đoàn, tổ chức được rất nhiều cuộc thi tỡm hiểu với quy mụ lớn như: thi tỡm hiểu cỏc quy định phỏp luật về phũng chống mại dõm, ma tỳy, luật giao thụng đường bộ, Luật hụn nhõn gia đỡnh, Luật hỡnh sự… Tại cỏc trường, cỏc cuộc thi tỡm hiểu phỏp luật cũng được tổ chức bằng những hỡnh thức đa dạng như thi viết; hỡnh thức vừa học vừa chơi
như chắc nghiệm bằng cỏch bấm chuụng giành quyền trả lời hay hỡnh thức giơ bảng trả lời với sự tham gia của tất cả cỏc học sinh; thi chiếc nún kỳ hiệu, rung chuụng vàng về cỏc chủ đề tỡm hiểu phỏp luật khỏc nhau.
Bờn cạnh cỏc hỡnh thức trờn, Đoàn trường cũn tổ chức cho cỏc em tiếp xỳc, trao đổi, tham quan cỏc bệnh nhõn nhiễm HIV/AIDS, cỏc trung tõm cai nghiện giỳp sinh viờn hiểu rừ hơn đại dịch HIV và ma tỳy khụng trừ một ai, tỏc hại của nú đối với xó hội là rất lớn đồng thời lồng ghộp vào đú cỏc quy định của phỏp luật về hai vấn đề này.
Từ năm 2005 đến nay, hỡnh thức sõn khấu húa để giỏo dục phỏp luật cho sinh viờn cũng được một số trường ỏp dụng, nội dung được lựa chọn để đưa lờn sõn khấu thường là cỏc nội dung liờn quan đến cỏc lĩnh vực phỏp luật khỏc nhau như: hành chớnh, dõn sự, hỡnh sự, lao động, phũng chống tệ nạn xó hội, trật tự an toàn giao thụng.
Trong năm học 2007 – 2008 đến nay cỏc trường triển khai và thực hiện cuộc vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”. Cỏc đoàn trường của cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa đó cụ thể húa cỏc nội dung phấn đấu học tập và làm theo lời Bỏc. Tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu về Bỏc Hồ kớnh yờu, phỏt động hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho sinh viờn.
Giỏo dục phỏp luật cho sinh viờn cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa thụng qua việc thực hiện cỏc chuyờn đề đó và đang được cỏc trường ỏp dụng. Hàng thỏng cỏc giỏo viờn đó kết hợp với Đoàn trường để tổ chức cỏc chuyờn đề khỏc nhau như chuyờn đề: Giỏo dục an toàn giao thụng, giỏo dục bảo vệ mụi trường, giỏo dục bảo vệ bà mẹ trẻ em, phũng chống tham nhũng…
Cỏc chuyờn đề này đều cú tài liệu dành cho sinh viờn, giỏo viờn. Phương thức và thời gian tiến hành tựy thuộc vào điều kiện, hoàn cảnh của mỗi trường. Hoạt động này của mỗi trường rất đa dạng, tiến hành với quy mụ
rộng và năng động: Giao lưu, thi tỡm hiểu về phỏp luật giữa cỏc trường. Hội thi giao lưu giữa cỏc trường thực sự là sõn chơi bổ ớch và lớ thỳ, phỏt huy mạnh mẽ mọi khả năng của sinh viờn, qua đú hiệu quả giỏo dục phỏp luật được nõng cao.
+ Tổ chức cỏc hoạt động tập thể.
Cỏc hoạt động tập thể được tố chức vào cỏc ngày lễ lớn trong năm như ngày sinh viờn, học sinh, 1/9, ngày thành lập Đảng 3/2, ngày thành lập Đoàn 26/3, ngày giải phúng miền Nam 30/4… Trong những ngày này, cụng tỏc giỏo dục phỏp luật được cỏc cấp Đoàn quan tõm chỉ huy bằng nhiều hỡnh thức khỏc nhau.
Cỏc hoạt động tỡnh nguyện nhõn đạo cũng được cỏc nhà trường đẩy mạnh với nhiều hỡnh thức phong phỳ, trong đú cỏc hoạt động hiến mỏu nhõn đạo và vận động hiến mỏu, tổ chức cho học sinh thăm viếng, lao động tại cỏc nghĩa trang liệt sỹ, thăm và tặng quà cho cỏc gia đỡnh chớnh sỏch thương binh nhõn ngày 27-7
Việc giỏo dục phỏp luật cho sinh viờn cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa với hỡnh thức tiếp thu ngoài giờ lờn lớp, sinh hoạt ngoại khúa và hoạt động đoàn thể đó đem lại kết quả tốt cho cụng tỏc giỏo dục phỏp luật. Theo khảo sỏt ý kiến của sinh viờn cỏc trường: 95% tỷ lệ sinh viờn hưởng ứng và đồng tỡnh với phương phỏp này. Đa phần cỏc sinh viờn cho rằng đõy là hỡnh thức mà cỏc em cảm nhận được nội dung phỏp luật một cỏch nhanh chúng và sõu sắc. So với hỡnh thức dạy học, cỏc hoạt động ngoại khúa, sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoài giờ lờn lớp chiếm ưu thế riờng của nú, đú là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hoạt động ngoại khúa, tập thể, xó hội khụng bị ràng buộc về khụng gian, hỡnh thức tổ chức dạy học nờn cú thể tiến hành linh hoạt, sỏng tạo.
+ Trong điều kiện phải “chạy đua” thời gian, nội dung chương trỡnh giỏo dục phỏp luật vào chương trỡnh chớnh khúa là hết sức khú khăn, thường
bị quỏ tải cho sinh viờn thỡ giỏo dục phỏp luật ở nội dung này đó thể hiện nhiều hiệu quả, học sinh được tiếp thu nhiều kiến thức một cỏch tự nhiờn, sinh động khụng gũ bú, khụ cứng, phự hợp với tõm lý lứa tuổi; đồng thời đõy là một sõn chơi lành mạnh thu hỳt được nhiều sinh viờn tham gia.
+ Cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp, sinh hoạt ngoại khúa và cỏc hoạt động đoàn thể gúp phần phỏt triển tớnh độc lập, sỏng tạo, tinh thần hợp tỏc của học sinh. Qua đú, sinh viờn được tham gia cỏc hoạt động tập thể sụi nổi được gúp cụng sức, trớ tuệ và khả năng của mỡnh; đồng thời cũng được giao lưu, học hỏi bạn bố. Điều này tạo nờn sự hứng thỳ, nhiệt tỡnh trong hoạt động – một điều kiện quan trọng làm nờn hiệu quả trong cụng tỏc giỏo dục phỏp luật ở cỏc trường cao đẳng nghề Thanh Húa.
+ Cỏc hoạt động tiếp thu ngoài giờ lờn lớp, sinh hoạt ngoại khúa và cỏc hoạt động đoàn thể khỏc. Cỏc hoạt động trờn tạo ra khả năng liờn kết nhiều lực lượng để giỏo dục phỏp luật cho sinh viờn trong và ngoài nhà trường như: tổ chức Đoàn, lực lượng cụng an, y tế, tư phỏp… tạo điều kiện cho học sinh lĩnh hội kiến thức và hiệu quả của giỏo dục, giỳp học sinh “ thõm nhập “ vào thực tiễn cuộc sống, xõy dựng tinh thần làm chủ và ý thức trỏch nhiệm đối với cộng đồng, hỡnh thành và phỏt triển thỏi độ, cảm xỳc, tỡnh cảm đỳng đắn, kỹ năng sống mà những giờ học trờn lớp khú cú điều kiờn thực hiện. Đồng thời cỏc hoạt động này cú khả năng uốn nắng những lệch lạc, hướng tới nhận thức và hành vi đỳng đắn. Đõy chớnh là một sõn chơi lành mạnh, bổ ớch khụng chỉ cho sinh viờn “nhập cuộc” cú cơ hội để bộc lộ chớnh mỡnh mà cũn tạo điều kiện cho cỏc em tiếp thu lượng kiến thức phỏp luật phong phỳ.