1. 2.2 Phõn tớch cấu trỳc và nội dung chương trỡnh mụn Sinh học lớp 12 nõng caoTHPT (Nõng cao)
1.2. 3 Mục tiờu của chương trỡnh Sinh học lớp 12 nõng cao THPT (Nõng cao)
Mục tiờu của chương trỡnh Sinh học 12 nNõng cao là củng cố, bổ sung, nõng cao và hoàn thiện cỏc tri thức về di truyền, tiến húa và sinh thỏi học ở cấp Trung học cơ sở. Cụ thể khi nghiờn cứu Sinh học 12 nõng cao học sinh cần đạt được:
Về kiến thức:
Học sinh phải trỡnh bày được những kiến thức phổ thụng, cơ bản hiện đại, thực tiễn về di truyền, tiến húa, sinh thỏi học.
Nờu được những tri thức cơ bản về cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị, tớnh quy luật của hiện tượng di truyền, những ứng dụng của di truyền trong sản xuất và đời sống, về di truyền người.
Học sinh cũn phải trỡnh bày được cỏc bằng chứng, nguyờn nhõn và cơ chế tiến húa, về sự phỏt sinh và phỏt triển của sự sống trờn Trỏi Đất.
Ngoài ra phải phõn tớch được mối quan hệ giữa cỏ thể và mụi trường, quần thể, quần xó, hệ sinh thỏi – - sinh quyển và sinh thỏi học với việc quản lớ nguồn lợi thiờn nhiờn.
Học sinh nắm vững cỏc kiến thức cơ bản núi trờn là cơ sở để hiểu cỏc biện phỏp kỹ thuật nhằm nõng cao năng suất vật nuụi, cõy trồng và bảo vệ mụi trường, gúp phần nõng cao chất lượng cuộc sống.
Về kỹ năng: Về kỹ năng:
Đầu tiờn học sinh phải nắm vững kỹ năng thực hành như tiếp tục phỏt triển kỹ năng quan sỏt, thớ nghiệm. Học sinh được làm cỏc tiờu bản hiển vi, biết bố trớ một số thớ nghiệm đơn giản để tỡm hiểu nguyờn nhõn của một số hiện tượng, quỏ trỡnh sinh học.
Về kỹ năng tư duy: học sinh phải phỏt triển kỹ năng tư duy thực nghiệm, quy nạp, chỳ trọng phỏt triển tư duy lớ luận (phõn tớch, so sỏnh, tổng hợp, khỏi quỏt húa…đặc biệt là kỹ năng nhận dạng, đặt và giải quyết vấn đề gặp phải trong học tập và trong thực tiễn cuộc sống).
Ngoài ra học sinh cũn phải được phỏt triển về kỹ năng học tập đặc biệt là khả năng tự học: biết thu thập và sử lý thụng tin, lập bảng, sơ đồ, bản đồ, làm việc cỏ nhõn và làm việc theo nhúm, làm cỏc bỏo cỏo nhỏ trỡnh bày trước tổ, lớp…
Về thỏi độ:
Học sinh lớp 12 tiếp tục được củng cố niềm tin vào khả năng của khoa học hiện đại trong việc nhận thức bản chất và tớnh quy luật của hiện tượng sinh học. Cú ý thức vận dụng cỏc tri thức, kỹ năng học được vào cuộc sống, lao động, học tập.
Từ những bài học học sinh phải xõy dựng ý thức tự giỏc và thúi quen bảo vệ thiờn nhiờn, bảo vệ mụi trường sống, cú thỏi độ và hành vi đỳng đắn đối với chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước về dõn số, sinh sản, phũng chống HIV/AIDS, bài trừ cỏc tệ nạn xó hội.