8. Cấu trúc của luận văn
3.2.5. Xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm, tăng cường xây dựng
dụng cơ sở vật chất kết hợp với các điều kiện đảm bảo cho công tác xây dựng VHNT ở Trường Đại học Sài Gòn
a. Mục đích của giải pháp:
- Nhằm tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho công tác quản lý xây dựng VHNT; nâng cao nhận thức cho các thành viên trong nhà trường về việc ý thức bảo vệ môi trường, xây dựng cơ sở vật chất, giữ gìn và phát triến cảnh quan sư phạm nhà trường để góp phần xây dựng VHNT.
- Tạo bầu không khí thuận lợi, môi trường làm việc học tập tốt để CBCNV-GV và HSSV an tâm học tập, công tác, đồng thời có thời gian tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo trong các hoạt động
- Huy động nguồn lực tài chính từ các nguồn khác nhau, xây dựng kế đầu tư cơ sở vật chất từ đầu năm học.
c. Cách thức thực hiện:
- Tăng cường đảm bảo về cơ sở vật chất, xây dựng môi trường cảnh quan xanh, sạch, đẹp và an toàn cho việc dạy và học. Trong quá trình sửa chữa, xây dựng phải có quy hoạch tổng thể, thiết kế phải hài hòa và đảm bảo tính thẩm mỹ chung.
- Tạo dựng một môi trường sư phạm thông qua việc bố trí một cách khoa học nơi làm việc, tạo cảnh quan lịch sự, thẩm mỹ; bố trí các bảng chỉ dẫn, bảng thông tin thông báo ở những vị trí thuận tiện, dễ dàng cho CBNV - GV và khách hên hệ công tác khi cần.
- Duy trì hoạt động trang bị điều kiện tối thiểu cho hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu của sinh viên, phòng học sạch đẹp, đủ âm thanh, ánh sáng, không có tiếng ồn.
- Những công trình phụ trợ, dịch vụ công cộng phục vụ GV và HSSV như: phòng nghỉ giữa giờ cho GV, phòng sinh hoạt tập thê, phòng tự học cho sinh viên, sân bãi tập luyện thế thao, khu vệ sinh phải được thiết kế phù hợp, vị trí thuận lợi và tùy thuộc vào điều kiện kinh tế, diện tích đất của trường. Nghiên cứu đáp ứng nhu cầu phòng tự học cho sinh viên vì nhu cầu này là rất cần thiết và tạo khung cảnh thâm mỹ chung trong toàn trường. Các dịch vụ căn tin phục vụ sv phải đảm bảo đáp ứng nhu cầu về an toàn vệ sịnh thực phẩm, giá cảm,... Nhà trường cần đầu tư hơn nữa về công nghệ thông tin, tăng cường mạng lưới thư viện điện tử, thông tin tra cứu, mạng internet không dây trong toàn trường. Hiện nay, mạng wifi trong trường được đánh giá là chưa tốt, truy cập rất chậm gây ảnh hưởng đến công việc chung.
cần thiết
%
thiết cầnthiết %
1
Tăng cường, nâng cao chất lượng hiệu quả quản lý công tác tuyên truyền nhận thức về vai trò quan trọng của việc xây dựng văn hóa nhà trường.
73 37.6 112 57.8 9 4.6
2
Công tác xây dựng kế hoạch, nội dung hoạt động và xây dựng đội ngũ cán bộ phụ trách việc xây dựng văn hóa nhà trường.
57 29.4 129 66.5 8 4.1
3
Quản lý công tác phối hợp tổ chức thực hiện giữa các đơn vị, tổ chức, đoàn thể trong và ngoài trường về việc xây dựng VHNT ở Trường Đại học Sài Gòn.
58 29.9 115 59.3 21 10.8
TT
Tên các giải pháp Mức độ cần thiết của các giải pháp
Rất cần thiết % ít cần thiết % Không cần thiết % 4
Tăng cường quản lý công tác thanh tra, kiểm tra đánh giá, tổng kết việc xây dựng VHNT.
68 35.1 113 58.2 13 6.7
5
Xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm, tăng cường xây dựng cơ sở vật chất kết hợp với các điều kiện đảm bảo cho công tác xây dựng VHNT ở Trường Đại học Sài Gòn
74 38.1 113 58.2 7 3.6
Trung bình chung 34.02 60.02 5.96
TT
Tên các giải pháp Mức độ khả thi của các giải pháp
Rất khả thi % Khả thi % Không khả thi % 1
Tăng cường, nâng cao chất lượng hiệu quả quản lý công tác tuyên truyền nhận thức về vai trò quan trọng của việc xây dựng văn hóa nhà trường.
52 26.8 141 72.7 1 0.5
86
treo băng rôn tuyên truyền cổ động trong nhà trường, ý thức bảo vệ tài sản nhà trường, giữ gìn vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy định, không bẻ cây, khạc nhố, vẽ bậy lên tường, bàn học...
Hiệu trưởng cần chỉ đạo và tạo điều kiện về kinh tế tài chính đế đầu tư tăng cường cơ sở vật chất nhằm xây dựng môi trường cảnh quan VH, khuôn viên trường lóp xanh - sạch - đẹp - an toàn. Mỗi thành viên trong nhà trường phải có ý thức xây dựng môi trường, bảo vệ tài sản, cơ sở vật chất nhà trường, thực hiện tiết kiệm điện, nước...
3.3. Thăm dò tính cần thiết và khả thi của các giải pháp đề xuất