- Nghe hát: Mùa xuân đến rồi 1: Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát “Lời chào buổi sáng”, hát thuộc lời bài hát
b. Kĩ năng:
- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát
- Trẻ biết hởng ứng cùng cô bài hát “Mùa xuân đến rồi”
c. Thái độ:
- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
2: Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về mùa xuân - Xắc xô
3: Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ về mùa xuân và trò chuyện cùng trẻ:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Mùa xuân đến thì các con thấy cây cối nh thế nào?
+ Các loài hoa nh thế nào?
2: Nội dung bài học
* Nghe hát: Mùa xuân đến rồi
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Mùa xuân đến rồi” - Cô hát lần 1
+ Hát xong cô nói tên bài hát - Cô hát lần 2
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Mùa xuân đến rồi” nói về mùa xuân đến không khí trở nên ấm áp hơn, các loài hoa đua nhau khoe sắc, các chú bớm xinh cũng bay về vui đùa cùng hoa lá và các bạn nhỏ cầm tay nhau ra vờng chơi, hát ca và ngắm các chú bớm bay lợn.
- Cô hát lần 3 và động viên trẻ hởng ứng cùng cô + Hỏi trẻ tên bài hát?
* Dạy hát: Lời chào buổi sáng:
- Cô giói thiệu tên bài hát : Có một bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan, trớc khi đi học đã biết chào bố mẹ.
+ Đó là bài hát gì?
- Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ kể
- Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ nghe cô hát
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe và hởng ứng cùng cô.
- Đúng rồi, đó là bài hát “ Lời chào buổi sáng mà hôm nay cô và các con cùng hát nhé!
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô. - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo lớp.
- Cô nghe và sửa sai cho trẻ
(Động viên để trẻ hứng thú) - Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ ra sân chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ đi ra ngoài cùng cô
III: Hoạt động ngoài trời
* Trò chuyện với trẻ về các trò chơi có trong mùa xuân * TCVĐ: Ngày hội của loài hoa
* Chơi với đồ chơi ngoài trời 1: Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số trò chơi có trong mùa xuân : chơi đu, chơi kéo co... - Biết chơi vận động cùng cô và các bạn
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ - Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ
c. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn2: Chuẩn bị: 2: Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi ngoài trời - Cô và trẻ gọn gàng
3: Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cho trẻ ra sân
2: Nội dung quan sát:
* Trò chuyện về các trò chơi có trong mùa
xuân
- Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” + Hỏi trẻ tên bài hát?
- Các con ơi mùa xuân đến thì có rất nhiều các trò chơi đợc tổ chức, ai giỏi kể cho cô và các bạn nghe xem vào đầu xuân thì mọi ngời thờng tổ chức những trò chơi gì nào?
( Cô gọi trẻ kể)
+ Các con có thích chơi những trò chơi đó không?
+ Thế các con có biết những loại hoa nào thờng
- Trẻ đi ra sân cùng cô
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Trẻ kêt tên các trò chơi mà trẻ biết
có trong mùa xuân không?
( Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô gợi ý cho trẻ trả lời)
- Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú
- Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ khi chơi các trò chơi thì phải đoàn kết, không đợc xô đẩy bạn, biết đợc ích lợi của các laòi hoa, từ đó trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
* Chơi vận động: Ngày hội của loài hoa - Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi
- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần * Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô đẩy bạn
3: Kết thúc
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi vận động - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp IV: Hoạt động góc: *N
ội dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loại hoa,bán các loại hoa quả ngày tết - Gúc hoạt động với đồ vật: Xõy dựng cụng viờn hoa, xếp cỏc bệ đặt bỡnh hoa.
- Gúc nghệ thuật: Xem tranh truyện về cỏc loại hoa, mỳa hỏt cỏc bài hỏt về ngày tết. cỏc bài hỏt về ngày tết.
1. Mục đớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hoạt động với đồ vật: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,
xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình.
- Gúc nghệ thuật: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyện, không xé truyện.
2. Chuẩn bị:* Gúc phõn vai: * Gúc phõn vai:
- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa - Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hoạt động với đồ vật:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ
* Gúc nghệ thuật:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa - Xắc xô, phách
V:
Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh tr ớc khi ăn
a: Yêu cầu :
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói chuyện, không khóc
b: Chuẩn bị:
- Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
c: Cách tiến hành:
- Cô lau mặt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rửa xong lau khô tay
2: Tổ chức cho trẻ ăn:a :Yêu cầu : a :Yêu cầu :
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cời đùa
b Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn, cháo
c: Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vệ sinh để chuẩn bị đi ngủ.
VI: Tổ chức cho trẻ ngủ
1: Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng
3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt để chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
VII/ Tổ chức ăn chiều1. Yêu cầu: 1. Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm
3. Tiến hành:
- Thực hiện nh bữa sáng
VIII/ Hoạt động chiều
Ôn bài cũ: Môn : NBPB.
1: Mục tiêu: a. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng - Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ
b. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c. Thái độ : Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm2: Chuẩn bị: 2: Chuẩn bị:
- Hoa giấy màu đỏ, màu vàng - Lọ cắm hoa
3: Cách tiến hành
* Quan sát mẫu:
- Cô đa ra một lọ cắm hoa màu vàng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Bông hoa này màu gì?
+ Bình hoa màu gì?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con cắm hoa màu vàng vào lọ nhé! * Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: kết hợp phân tích: Cô chọn bông hoa màu vàng cô cắm vào lọ cô không chọn hoa màu đỏ để cắm
+ Hỏi trẻ cô vừa chọn bông hoa màu gì? + Cô cắm vào lọ màu gì?
* Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần từng trẻ và trò chuyện với trẻ: + Con đang làm gì?
+ Con chọn hoa màu gì? + Lọ này màu gì?
- Khi trẻ chọn hoa và cắm hoa cô quan sát và sửa sai cho trẻ - Động viên để trẻ hứng thú
IX: Vệ Sinh -Ăn Chính .1.Chuẩn bị. 1.Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ.
2: Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất - Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sạch sẽ, cho trẻ đi vệ sinh
X . Vệ sinh-Trả trẻ .
- Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ. - Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ
*Vệ sinh nề nếp thói quen
- Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp.
kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 5 ngày 27 tháng 2 năm 2014