- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời 1. Mục tiêu:
* Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm
cơ bản của phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
* Kỹ năng : Luyện kỹ năng quan sát
* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động 2: Chuẩn bị:
- Cô, cháu gọn gàng - Cho trẻ đi dép, đội mũ - Sân chơi bằng phẳng
3: Tiến hành:
HĐ của cô HĐ của trẻ
2,Tiến hành :
* Dạo chơi quanh sân trờng:
Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:
+ Về nhà trẻ:+ Phòng của lớp mình đâu?
+ Đây là cái gì? ( Của sổ, cửa ra vào) + Đây là nhà gì? ( Nhà bếp)
+ Nhà bếp để làm gì?
Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ khi đi quan sát vị trí của các nhóm lớp
Sau đó cô cho trẻ quan sát các loại đồ chơi trên sân trờng. - Hỏ
i trẻ: +Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì?
+ Các con có thích chơi đồ chơi này không? + Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế nào? (Cô khen trẻ kịp thời)
* Chơi vận động: Bắt bớm
Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú * Chơi với đồ chơi ngoài trời:
Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt
Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ 3. Củng cố, nhận xét – Tuyên dơng:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp
- Trẻ đi cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp IV: Hoạt động góc: *N
ội dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loại hoa,bán các loại hoa quả ngày tết - Gúc hoạt động với đồ vật: Xõy dựng cụng viờn hoa, xếp cỏc bệ đặt bỡnh hoa.
- Gúc nghệ thuật: Xem tranh truyện về cỏc loại hoa, mỳa hỏt cỏc bài hỏt về ngày tết. cỏc bài hỏt về ngày tết.
1. Mục đớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hoạt động với đồ vật: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,
xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình.
- Gúc nghệ thuật: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyện, không xé truyện.
* Gúc phõn vai:
- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa - Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hoạt động với đồ vật:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ
* Gúc nghệ thuật:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa - Xắc xô, phách
3. Tổ chức hoạt động:V: V:
Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh tr ớc khi ăn
a: Yêu cầu :
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói chuyện, không khóc
b: Chuẩn bị:
- Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
c: Cách tiến hành:
- Cô lau mặt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rửa xong lau khô tay
2: Tổ chức cho trẻ ăn:a :Yêu cầu : a :Yêu cầu :
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cời đùa
b Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn, cháo
c: Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vệ sinh để chuẩn bị đi ngủ.
VI: Tổ chức cho trẻ ngủ
1: Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng
:/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt để chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
VII/ Tổ chức ăn chiều1. Yêu cầu: 1. Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm
3. Tiến hành:
VIII/ Hoạt động chiều
* ôn bài cũ: Môn : ngôn ngữ
1: Mục tiêu: a.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện: bố, mẹ, Mai, ông cụ, em bé - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết đi cùng bố mẹ, biết chào hỏi mọi ngời
2: Chuẩn bị:
- Tranh truyện “ Bạn Mai đi chơi tết” - Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
3: Cách tiến hành:
* Giới thiệu bài:
- Có một câu truyện kể về chuyến đi chơi công viên của bạn Mai, cô sẽ kể cho các con nghe nhé!
* Cô kể diễn cảm:
- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện 2 lần kèm theo tranh minh hoạ - Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi kể chuyện
- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện
* Giảng nội dung: Câu chuyện “ Bạn Mai đi chơi tết” kể về một bạn nhỏ tên là Mai đợc bố mẹ cho đi chơi ở công viên……….
* Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? + Trong truyện có những ai?
+ Bạn Mai đợc bố mẹ cho đi đâu? + TRớc khi đi bạn Mai đã làm gì? *Trẻ kể truyện cùng cô
+ Cô khuyến khích trẻ trẻ để trẻ hứng thú kể truyện
IX: Vệ Sinh -Ăn Chính .1.Chuẩn bị. 1.Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ.
2: Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất - Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sạch sẽ, cho trẻ đi vệ sinh
X . Vệ sinh-Trả trẻ .
- Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ. - Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ
*Vệ sinh nề nếp thói quen
- Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 4 ngày 12 tháng 2 năm 2014
I: đón trẻ- thể dục sáng1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Đi chơi tết
II: hoạt động chơi tập có chủ định
phát triển ngôn ngữ
Truyện : Bạn Mai đi chơi tết 1: Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện: bố, mẹ, Mai, ông cụ, em bé - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết đi cùng bố mẹ, biết chào hỏi mọi ngời
2: Chuẩn bị:
- Tranh truyện “ Bạn Mai đi chơi tết” - Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
3: Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” + Hỏi trẻ tên bài hát?
+ Bài hát nói về ngày gì?
+ Tết đến các con đợc bố mẹ đa đi chơi ở đâu? + Khi đi chơi đến nhà ông bà thì các con phải làm gì?
+ Có bạn nào đợc đi chơi ở công viên không? *2: Nội dung:
* Giới thiệu bài:
- Có một câu truyện kể về chuyến đi chơi công viên của bạn Mai, cô sẽ kể cho các con nghe nhé! * Cô kể diễn cảm:
- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện 2 lần kèm theo tranh minh hoạ
- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi kể chuyện
- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện
* Giảng nội dung: Câu chuyện “ Bạn Mai đi chơi tết” kể về một bạn nhỏ tên là Mai đợc bố mẹ cho
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
đi chơi ở công viên………. * Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? + Trong truyện có những ai?
+ Bạn Mai đợc bố mẹ cho đi đâu? + Trớc khi đi bạn Mai đã làm gì?
- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú. nếu trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ nhắc lại cùng cô
* Trẻ kể truyện cùng cô
- Cô khuyến khích trẻ kể truyện cùng cô.
- Giáo dục: Chúng mình phải biết chào hỏi, lễ phép với mọi ngời nhé!
- Cô kể lại truyện cho trẻ nghe
3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học - Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ” và đi ra ngoài
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo gợi ý của cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi và đi ra sân cùng cô