7. Đóng góp mới của luận văn:
1.3.4 Khả năng tích hợp nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào nộ
nội dung môn đạo đức lớp 4,5.
Cũng như các môn học khác, để đảm bảo tính hiệu quả , tính khoa học, tính hệ thống thì người dạy các kiến thức trong môn đạo đức cấp tiểu học cần phải được chuẩn bị ngay từ khi còn học ở trường sư phạm. Điều đó có nghĩa là để đưa nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào trường tiểu học thì các Sở Giáo dục cần triển khai cụ thể đến các phòng giáo dục quận, huyện và các trường tiểu học những nội dung cần tích hợp vào chương trình học rồi tổ chức tập huấn đến tất cả giáo viên . Có như vậy mới có thể giúp giáo viên có năng lực thực hiện các hoạt động tích hợp nội dung giáo dục TT ĐĐ Hồ Chí Minh cho học sinh trong nhà trường tiểu học.
Trên cơ sở nghiên cứu vị trí , mục tiêu nội dung chương trình môn Đạo đức lớp 4, 5, chúng tôi thấy việc tích hợp GD TT ĐĐ Hồ Chí Minh vào môn học này là hợp lý bởi:
- Đây là môn học chính quy thuộc chương trình học bắt buộc trong nhà trường Tiểu học. Đây cũng chính là môn học trực tiếp giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. Chính vì vậy, việc tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào môn học là thích hợp nhất.
- Mục tiêu của môn học là hình thành cho học sinh những chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật trong các mối quan hệ với con người, với cộng đồng… Đồng thời,từng bước hình thành kĩ năng bày tỏ ý kiến, thái độ của bản thân đối với những người xung quanh và hình thành kỹ năng sống cần thiết cho học sinh.Vì thế, việc tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào môn học là hợp lý nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh từ tấm gương của chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Nội dung môn học Đạo đức là sự tích hợp kiến thức về giáo dục học sinh từ trong bản thân các em đến các mối quan hệ trong gia đình, cộng đồng, xã hội, tự nhiên…Đặc trưng của các kiến thức trong môn học là sự liên quan, hòa quyện trong giao tiếp của con người với con người. Những kiến thức ấy rất sát thực với cuộc sống và phù hợp với các em vì mục tiêu chính của bộ môn là giáo dục và hình thành nhân cách con người. Cũng vì thế mà việc tích hợp, lồng ghép mảng kiến thức về TT ĐĐ Hồ Chí Minh vào với môn học này là rất hợp lí vì học sinh có thể áp dụng những đức tính tốt của Bác Hồ để hình thành nhân cách từ trong giao tiếp hàng ngày. Việc này đồng thời cũng nhằm hướng đến học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức từ lí thuyết vào thực hành.
- Việc tích hợp, lồng ghép những TT ĐĐ Hồ Chí Minh phù hợp vào môn học sẽ đem đến cho học sinh những giá trị bền vững về TT ĐĐ Hồ Chí Minh, từ đó hình thành ở học sinh những phẩm chất đạo đức tốt đẹp.