8. Nội dung và cấu trúc của đề tài
2.4.1. Những định hướng sư phạm của việc thiết kế bài giảng điện tử
* Về nội dung trang trình chiếu Cần:
- Đầy đủ và đúng nội dung cơ bản của bài học, ngoài ra phải được mở rộng,
cập nhật thêm cho nội dung bài giảng thêm phong phú, kích thích người học nhu cầu tìm hiểu, khám phá làm cơ sở, động lực cho quá trình tự học.
- Thông tin đưa vào bài giảng phải rõ ràng, có ý nghĩa và được chọn lọc cẩn thận, kĩ càng.
- Trên các trang trình chiếu phải thể hiện được cả tính phương pháp.
Tránh:
- Nội dung nghèo nàn, chỉ nhằm thay thế chiếc bảng đen
- Quá nhiều thông tin và dàn trãi nhiều thứ không cần thiết làm HS bị “nhiễu” không xác định và nhớ được đâu là kiến thức trọng tâm.
- Nội dung đưa vào không được chọn lọc kĩ càng, cẩn thận hoặc bị sai sẽ gây tâm lý ngờ vực cho người học.
- Sai sót các loại lỗi chính tả, lỗi văn bản
* Về hình thức trang trình chiếu: Cần:
- Bố cục các trang trình chiếu và các đề mục bài học sao cho HS dễ theo dõi, ghi được bài.
- Các trang trình chiếu phải mang tính thẩm mĩ để kích thích sự hứng thú học tập, vừa giáo dục được HS.
- Cỡ chữ phù hợp với số lượng người học, chữ quá lớn thì loãng thông tin và phải lật trang nhiều lần, quá nhỏ thì người cuối lớp không nhìn thấy. Thông thường dùng cỡ chữ 22 đến 28 là vừa.
- Cố gắng tận dụng, khai thác hợp lý các kĩ thuật trong phần mềm để thể hiện tính sư phạm của bài giảng.
Tránh:
- Lạm dụng các hiệu ứng tới mức không cần thiết
- Lạm dụng màu và dùng các màu tương phản nhau trên cùng một trang. - Thiết kế giao diện trình chiếu quá màu mè, cầu kì.
- Kiểu chữ, cỡ chữ, các đề mục bài học không được qui định thống nhất làm cho bài giảng lộn xộn, khó theo dõi.