2. Kĩ năng:
- So sỏnh được sự khỏc biệt của mỏy phỏt điện trong kĩ thuật.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giỏo viờn:
- Mụ hỡnh mỏy phỏt điện xoay chiều, khung dõy, nam chõm
2. Học sinh:
- Tỡm hiểu thờm thụng tin trong sỏch bỏo, tivi …
III. Tiến trỡnh tổ chức day - học: 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
Cõu hỏi: nờu định nghĩa và cỏch tạo ra dũng điện xoay chiều?
Đỏp ỏn: dũng điện xoay chiều là dũng điện cú chiều thay đổi theo thời gian. Để tạo ra dũng điện xoay chiều thỡ cú thể cho nam chõm quay trước cuộn dõy hoặc cho cuụn dõy quay trong từ trường của nam chõm.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
Hoạt động 1: (15 phỳt) HS: quan sỏt sau đú trả lời C1
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho C1
I. Cấu tạo và hoạt động của mỏy phỏt điện xoay chiều: phỏt điện xoay chiều:
1. Quan sỏt:
C1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho C2
HS: đọc kết luận trong SGK
cuộn dõy
- khỏc nhau: nam chõm điện và nam chõm vĩnh cửu
C2: khi nam chõm (cuộn dõy) quay thỡ số đường sức từ xuyờn qua tiết diện S của cuộn dõy biến thiờn và trong cuộn dõy xuất hiện dũng điện xoay chiều cảm ứng.
2. Kết luận:
SGK Hoạt động 2: (10’)
GV: nờu đặc tớnh kĩ thuật của mỏy phỏt điện xoay chiều
HS: nắm bắt thụng tin
HS: suy nghĩ và nờu cỏch làm quay mỏy phỏt điện
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.