- Biết được cụng thức tớnh cụng suất điện
2. Kĩ năng:- Tớnh được cụng suất điện của một số dụng cụ điện
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giỏo viờn: - Ampe kế, vụn kế, nguồn điện, biến trở
2. Học sinh:
Mỗi nhúm : Búng đốn cỏc loại, biến trở, nguồn điện, dõy dẫn. Ampe kế cú GHĐ 1,2A và ĐCNN 0,01A
Vụn kế cú GHĐ 12V và ĐCNN 0,1V.
III. Tiến trỡnh tổ chức day - học: 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (0’)- Giờ trước bài tập nờn khụng kiểm tra.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
Hoạt động 1: Cụng suất định mức của cỏc dụng cụ điện.
GV: làm thớ nghiệm cho HS quan sỏt HS: quan sỏt và lấy kết quả trả lời C1 GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho phần này HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C2 HS: suy nghĩ và trả lời C3
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C3
(10’) I. Cụng suất định mức của cỏc dụng cụ điện.
1. Số vụn và số oỏt trờn dụng cụ điện:
C1: khi đốn sỏng càng mạnh thỡ số oỏt càng lớn và ngược lại
C2: oỏt là đơn vị của cường độ dũng điện
2. ý nghĩa của số oỏt ghi trờn mỗi dụng cụ điện: dụng cụ điện:
C3:
- khi đốn sỏng mạnh thỡ cú cụng suất lớn hơn khi đốn sỏng yếu
- khi bếp núng ớt thỡ cú cụng suất nhỏ hơn khi núng nhiều
Hoạt động 2: Cụng thức tớnh cụng suất điện.
HS: làm TN và thảo luận với bảng 12.2
(15’)
10’