) I Nội dung và trỡnh tự thực hành.
1. Hệ thức của định luật: t
GV: giới thiệu về trường hợp một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
HS: nắm bắt thụng tin và lấy vớ dụ minh họa
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
GV: giới thiệu về trường hợp toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
HS: nắm bắt thụng tin và lấy vớ dụ minh họa
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng: đổi thành nhiệt năng:
a, búng đốn dõy túc, búng đốn LED, búng đốn cao ỏp
b, mỏy bơm nước, mỏy xỏt gạo, quạt điện
2. Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng: thành nhiệt năng:
a, Bàn là, nồi cơm điện, mỏ hàn… b, cỏc dõy Nikờlin, constantan … cú
điện trở suất lớn hơn nhiều so với dõy đồng.
Hoạt động 2: Định luật Jun - Lenxơ.
GV: đưa ra hệ thức của định luật và giải thớch
HS: nắm bắt thụng tin
GV: giới thiệu về thớ nghiệm HS: thảo luận với cõu C1 đến C3 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho cõu C1 đến C3
HS: tham khảo SGK và phỏt biểu định luật
(12’) II. Định luật Jun - Lenxơ.
1. Hệ thức của định luật:t t R I Q= 2. . :
1. Hệ thức của định luật:t t R I Q= 2. . : :
t thời gian
2. Xử lớ kết quả của thớ nghiệm kiểm tra: kiểm tra:
C1: A= I2.R.t=2,42.5.300=8640(J)
C2: - nhiệt mà nước nhận được là:
)( ( 7980 5 , 9 . 4200 . 2 , 0 1 J Q = = - nhiệt mà ấm nhận được là: ) ( 652 5 , 9 . 880 . 078 , 0 2 J Q = ≈
- nhiệt mà ấm nước nhận được là:
)( ( 8632 652 7980 2 1 Q J Q Q= + = + =
C3: A≈Q nhiệt cung cấp cho ấm
nước sấp xỉ bằng điện năng do dũng điện sinh ra.
3. Phỏt biểu định luật:
SGK
Hoạt động 3: Vận dụng.
HS: suy nghĩ và trả lời C4
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu C4
(10’) III. Vận dụng.
C4: vỡ dõy túc búng đốn cú điện trở cao nờn nhiệt lượng tỏa ra là lớn. Cũn dõy dẫn cú điện trở nhỏ nờn nhiệt lượng tỏa ra cũng nhỏ