THỰC NGHIỆM VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT NHẰM PHÁT TRIỂN TRUYỆN CỔ TÍCH TRONG TRƢỜNG MẦM NON
3.2.5. Xây dựng thế giới cổ tích trong trƣờng mầm non
Hiện nay, tại các trường mầm non đã xây dựng rất nhiều khu vui chơi giái trí như: đu quay, cầu trượt, … để phục vụ cho việc tạo môi trường giáo dục thân thiện với trẻ, trẻ được thỏa mãn nhu cầu học mà chơi, chơi mà học trong các giờ giải lao, các tiết hoạt động ngoài trời của trẻ.
Tuy nhiên, theo chúng tôi nếu chỉ như thế thôi chưa đủ mà cần phải xây dựng thêm thế giới cổ tích trong các trường mầm non. Thế giới cổ tích
này sẽ phục vụ rất nhiều mục đích khác nhau như: làm khu vui chơi giải trí thú vị, cuốn hút trẻ đến trường, làm sân khấu cho các ngày lễ lớn của trẻ cũng như của cô (ngày quốc tế thiếu nhi; ngày quốc tế phụ nữ, ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày nhà giáo Việt Nam) để biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng các ngày lễ đó, cũng có thể làm sân khấu để tổ chức các cuộc thi “Bé với truyện cổ tích” hay “Bé tìm hiểu về truyện cổ tích ” hay để tổ chức các buổi dạ hội và hóa trang hoặc phục vụ cho các các tiết học kể truyện trong trường mầm non.
Để đạt được các mục đích trên, thì thế giới cổ tích phải được xây dựng một cách đầu tư, thật rộng rãi, đẹp mắt mang đậm màu sắc cổ tích, có âm thanh, ánh sáng, sự huyền ảo của thế giới thần tiên, có đầy đủ các trang phục, phụ kiện hóa trang khi cần.
Như vậy, khi xây dựng được thế giới cổ tích, chúng ta sẽ tạo dựng được niềm hăng say và đam mê truyện cổ tích từ khi các em còn nhỏ, trẻ cũng sẽ rất hào hứng khi tham gia các hoạt động diễn ra trong thế giới đó. Khi các em được trực tiếp hóa thân vào nhân vật mà mình thích, được sống trong thế giới huyền ảo nhiều màu sắc, trí tưởng tượng của trẻ phát triển. Qua đó, trẻ được phát triển toàn diện.