CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ
3.3.3.Biện pháp 3: Tăng cường công tác quản lý tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐGDHN
HĐGDHN
Mục đích
Như chúng ta đã biết đội ngũ làm công tác giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT là vô cùng quan trọng. Đây là một lực lượng sẽ làm cho HDGDHN ở các trường ngày càng được nâng cao về chất lượng. Để làm được điều này, trước hết chúng ta cần phải có một đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn sâu, có phương pháp sư phạm về dạy nghề và hướng nghiệp. Đội ngũ giáo viên dạy hướng nghiệp phải đủ các loại hình bao gồm các giáo viên dạy kỹ thuật, dạy nghề phổ thông và hướng nghiệp. Nhưng trên thực tế, hiện nay hầu hết các trường THPT đều không có giáo viên hướng nghiệp chuyên trách mà chỉ có giáo viên kiêm nhiệm.
Nội dung và cách tổ chức thực hiện:
Trước hết, để có một đội ngũ giáo viên chuyên trách về hoạt động giáo dục hướng nghiệp thì các trường THPT cần cho các giáo viên Kỹ thuật, dạy nghề tại các trường tham gia các lớp đào tạo ngắn hạn GV hướng nghiệp nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế ở các trường THPT. Tiếp theo, phải thường xuyên bồi dưỡng đội ngũ này để họ nâng cao tay nghề, thực hiện tốt hơn vai trò của mình trong HĐGDHN.
Về lâu dài, trong khi chờ đợi các trường Đại học đào tạo GVBM giáo dục hướng nghiệp, cần tuyển chọn Sinh viên tốt nghiệp Đại học Khoa Tâm lý học, Giáo dục học, bổ sung thêm kiến thức về Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, đảm nhận việc giảng dạy HĐGDHN ở các trường THPT. Bởi vì các em Sinh viên này có khả năng tổ chức các hoạt động giáo dục hướng nghiệp và tư vấn nghề cho học sinh THPT.
- Tồ chức công tác tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên tham gia hoạt động giáo dục
hướng nghiệp ở các trường THPT.
- Phát huy, tạo điều kiện cho giáo viên dạy môn Kỹ thuật công nghiệp, Kỹ thuật nông
nghiệp tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh tại trường.
- Liện hệ với các giáo viên ở các trường Trung học chuyên nghiệp dạy nghề về hướng nghiệp cho học sinh.
- Vận động các nghệ nhân tham gia giảng dạy hướng nghiệp các ngành nghề truyền
- Cử giáo viên và CBQL đi tham quan, học tập ở một số trường làm tốt tác hướng nghiệp.
- Xây dựng đội ngũ cộng tác viên gồm cha mẹ học sinh, cựu học sinh đã ra trường và
thành đạt.
- Có chế độ bồi dưỡng Ban hướng nghiệp và những người tham gia làm công tác
hướng nghiệp thích hợp.