( Bảng 58.2 )
IV- Củng cố
- Trình bày chức năng của buồng trứng và tinh hoàn ?
- Nêu chức năng của tuyến sinh dục ? vì sao nói tuyến sinh dục vgừa là tuyến nội tiết, vừa là tuyến ngoại tiết ?
V- H ớng dẫn về nhà
- Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “em có biết”
D- Rút kinh nghiệm
Ngày soạn / /2008 Ngày giảng / /2008
Tiết 62 : Sự điều hoà và phối hợp hoạt động của tuyết nội tiết
A/ Mục tiêu
- Học sinh nêu đợc ví dụ chứng minh sự điều hoà của tuyến nội tiết
- Hiểu rõ đợc sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giõ vững tính ổn đinh của cơ thể - Rèn luyện kỹ năng trao đổi nhóm
B/ chuẩn bị
- Tranh phóng to hinh 59.1,2,3 sgk C/ Tiến trình dạy học:
I/Kỉêm tra bày cũ:
1/Trình bày các chức năng của tinh hoàn và buồng trứng ? II/ Bài mới:
*Mở bài :cũng nh hệ thàn kinh tuyến nội tiết cũng có sự phối hợp và điều hoà để đảm bảo lợng hoóc môn tiết ra vừa đủ nhờ các thông tin ngợc
Hoạt động 1
I… Điều hoà hoạt động của tuyến nội tiết
Hoạt động của GV HS– Nội dung bài
Gv Yêu cầu học sinh nêu các tuyến nội tiết HS liệt kê đợc các tuyến nội tiết …nhận
chịu ảnh hởng của tuyến yên rút ra vai trò của tuyến yên với các hoạt động của các tuyến nội tiêt
GV:Cho học sinh quan sát hình59.1,2 và trình bày sự điều hoà của tuyến yên với tuyến giáp và tuyến trên thận
GV yêu cầu Hs Trình bày trên tranh vẽ Các nhóm thảo luận nội dung giáo viên đa
ra. Trình bày trớc lớp ,Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận:
xét –rút ra kết luận :
*KL:
_Tuyến yên tiết hoóc môn điều hoà sự
hoạt động của tuyến nội tiết
_Hoạt động của tuyến yên tăng cờng hay kìm hãm cũng chụi sự chi phối của các hoóc môn do các tuyến nội tiết tiết ra dó là cơ chế tự điều hoà các tuyến nội tiết nhờ thông tin ngợc
Hoạt động 2