- Cách tiến hành: Hàng năm nhà trờng tổ chức họp phụ huynh đầu năm, cuối kỳ, cuối năm Hiệu trởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm triển khai nộ
c) Khen thởng, kỷ luật kịp thời đối với giáo viên và học sinh
Xây dựng quỹ khen thởng về các mặt: Hoạt động giảng dạy và các hoạt động khác. Xây dựng quy chế khen thởng thông qua việc đánh giá giáo viên hàng tháng, học kỳ, năm học về các mặt hoạt động khác nh: Hoạt động giảng dạy, công tác đoàn thể công tác chủ nhiệm. Các danh hiệu thi đua đạt đợc trong năm học: chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi, lao động giỏi…
Thực hiện xử lý nghiêm minh với giáo viên vi phạm quy chế, quy định hoặc có thái độ và hành vi vi phạm quy định hiện hành: Bỏ giờ, không soạn bài, xúc phạm nhân phẩm học sinh, mắc vào các tệ nạn xã hội, phẩm chất đạo đức sa sút, … Kiên quyết xử lý những học sinh h: Vô lễ, biến chất về đạo đức
bằng các hình thức kỷ luật theo quy định.
Thực hiện khen thởng đúng, kịp thời những giáo viên có thành tích cao trong giảng dạy và công tác dựa trên những đánh giá của nhà trờng, yêu cầu đánh giá phải nghiêm túc, khách quan, công bằng và chính xác có nh vậy mới kích thích đợc giáo viên và học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ của mình, từ đó mới nâng cao đợc chất lợng dạy học trong nhà trờng.
Kinh phí khen thởng lấy từ ngân sách, ngoài ra còn huy động từ quỹ hội phụ huynh, hội khuyến học của nhà trờng, và các nguồn lực khác, để khen th- ởng và động viên kịp thời cho giáo viên và học sinh.
- Điều kiện thực hiện
Tạo điều kiện cho hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh nhằm kích thích động viên họ tiếp tục phấn đấu rèn luyện, phát huy u điểm và khắc phục các hạn chế, có ý thức trách nhiệm và an tâm công tác lâu dài tại trờng.
3.2.8. Tăng cờng công tác kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học
- Mục đích
Kiểm tra đánh giá là một khâu quan trọng trong chu trình quản lý của ngời hiệu trởng, là một trong những điều kiện cơ bản để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của nhà trờng trong đó có. Kiểm tra đánh giá CLDH còn giúp cho việc động viên, khen thởng chính xác những cá nhân có thành tích cao trong quá trình dạy học, kiểm tra nhằm phát hiện những sai lệch, thiếu sót để từ đó có sự điều chỉnh kịp thời của Ban giám hiệu, tập thể giáo viên và học sinh, nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trong nhà trờng nói chung và chất lợng dạy học nói riêng. Kiểm tra đánh giá chính xác, sẽ kích thích đợc mọi ngời nỗ lực phấn đấu vơn lên và hạn chế đợc những thiếu sót của cá nhân trong tập thể.