XX VÀ SỰ HÌNH THÀNH TRÀO LƯU ÁNH SÁNG
2.1.CÁC KHUYNH HƯỚNG VĂN HỌC
triển của văn học giai đoạn nửa sau thế kỷ XIX. Mục tiêu đấu tranh của văn học, các hình thức thể hiện của tính chiến đấu, sự phân hóa khắc nghiệt trong lực lượng sáng tác,... rõ ràng là chịu sự chi phối của tình hình chính trị lúc bấy giờ. Nhưng như đã thành một qui luật, chiều hướng lịch sử làm nên cái nền cho tiến trình phát triển của văn học ấy không phải là những áp lực chính trị bên ngoài, dội từ trên xuống của các tầng lớp trên trong xã hội, mà trước hết và duy nhất phải đi từ chính bản thân cuộc đấu tranh cách mạng, từ những tâm tư, nguyện vọng tầm thường của những con người nhỏ bé - giai cấp bị trị. Văn học Việt Nam giai đoạn nửa sau thế kỷ XIX, mặc dù ở từng chặng đường có thăng trầm, có những sắc thái khác nhau, nhưng ở đâu và bao giờ thì dòng văn học yêu nước chống Pháp cũng là chủ lưu của cả tiến trình. Đó là vì dòng văn học này có cơ sở thực tế từ chính ngay trong cuộc đấu tranh chống xâm lược của quảng đại quần chúng nhân dân. Trong dòng chủ lưu đó có một mạch nhỏ, nước ngầm là văn học yêu nước có xu hướng canh tân. Mạch nước ngầm này được tồn tại và phát triển như là sự đối lập biện chứng với tinh thần an phận, cách nhìn lạc hậu, bảo thủ, chính sách bế quan tỏa cảng của triều đình Tự Đức lúc bấy giờ.
Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp đã đi vào hồi quyết liệt và phức tạp. Thêm vào đó, cách nhìn và thái độ của các tầng lóp xã hội trước những vấn đề thời sự đạt ra, nhìn chung là, không giống nhau. Văn học là một hình thái ý thức xã hội phản ánh cuộc đấu tranh giai cấp trong xã hội. Điều đó đã dẫn đến sự phân hóa triệt để và gay gắt ngay trong nội bộ nền văn học khi một quốc gia có những thay đổi quan trọng về chất. Thời điểm lịch sử đang bàn có những tiền đề cho sự phân hoa gay gắt ấy. Theo Nguyễn Lộc, văn học trong thòi kỳ này có thể được chia thành bốn khuynh hưởng điển hình sau đây.
34
2.1.1.KHUYNH HƯỚNG YÊU NƯỚC