Nguyên nhân của các hạn chế

Một phần của tài liệu Động lực làm việc của nhân viên tại trung tâm ngoại ngữ mùa hè summer school (Trang 66 - 68)

- Chỉ một số ít các cán bộ quản lý nhận thức đƣợc ý nghĩa của việc triển khai công tác tạo động lực thành một chƣơng trình rõ ràng.

- Công cụ tạo động lực vật chất cho nhân viên của Trung tâm còn chƣa thực sự mạnh mẽ và có sự đột phá. Mức lƣơng Trung tâm trả cho nhân viên hiện nay chƣa tƣơng xứng với tầm quan trọng của công việc mà các nhân viên đảm nhận.

- Trung tâm chƣa thực sự chú trọng đẩy mạnh các biện pháp tạo động lực để nghiên cứu khoa học cho nhân viên, chƣa tạo đƣợc sự hấp dẫn và thách

thức trong nghiên cứu khoa học cho nhân viên. Việc tạo cơ hội tham quan, học tập kinh nghiệm ở các trƣờng đại học, các trung tâm còn hạn chế.

- Sự đầu tƣ mua các trang thiết bị, tài liệu cho nhân viên làm việc còn hạn chế.

- Các hoạt động tập thể giao lƣu giữa các phòng trong Trung tâm còn hạn chế.

CHƢƠNG 4: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM NGOẠI

NGỮ MÙA HÈ SUMMER SCHOOL

4.1. Mục tiêu phát triển của Trung tâm Ngoại ngữ Mùa hè Summer School đến năm 2020

Xây dựng Trung tâm thành trung tâm đào tạo chất lƣợng và phát triển toàn diện các kỹ năng cho học sinh, tạo môi trƣờng học tập và thoải mái cho học sinh, luôn quan tâm toàn diện đến tâm lý và các hoạt động học tập cũng nhƣ vui chơi của học sinh; sau năm 2015 trở thành Trung tâm đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế; có đội ngũ nhân viên đạt trình độ mức chung của ngành và có cơ cấu phù hợp, có quy mô 5000 học sinh, đảm bảo uy tín chất lƣợng trong đào tạo.

Một phần của tài liệu Động lực làm việc của nhân viên tại trung tâm ngoại ngữ mùa hè summer school (Trang 66 - 68)