3.3.1.1.Yêu cầu, mục tiêu
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng để nâng cao nhận thức về vai trò, trách nhiệm của người giáo viên là nhiệm vụ rất quan trọng đối với đội ngũ cán bộ nói chung, ĐNGV nói riêng. GV là người chiến sỹ làm việc trên mặt trận tư tưởng, văn hóa. Người GV ngoài năng lực chuyên môn, đạo đức cách mạng còn phải có nền tảng tư tưởng vững chắc. Họ phải có trí tuệ và tài năng mới có thể đào tạo được những thế hệ công dân, cán bộ có tài cho xã hội. Công tác giáo dục chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng đối với ĐNGV.
Người GV THPT phải thật sự thấm nhuần chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương của ngành giáo dục nói chung, chủ trương về giáo dục cấp THPT nói riêng. Thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”. ĐNGV THPT phải nắm bắt được định hướng tình hình phát
triển kinh tế xã hội, lịch sử của đất nước, của địa phương để đảm bảo việc tích hợp trong quá trình giảng dạy. Do đó công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho ĐNGV là vô cùng quan trọng bởi vì GV là người trực tiếp tuyên truyền lý tưởng đạo đức chân chính, hệ thống các giá trị, tinh hoa văn hóa của dân tộc và nhân loại, bồi dưỡng cho thế hệ trẻ những phẩm chất cao quý và năng lực sáng tạo phù hợp với sự phát triển và tiến bộ xã hội.
Thực hiện công tác giáo dục về trách nhiệm của người GV THPT trước xu thế hội nhập, đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục cũng không kém phần quan trọng. Người GV THPT không chỉ truyền đạt kiến thức phổ thông đến HS mà còn có trách nhiệm định hướng nghề nghiệp, tư vấn tâm lý, kỹ năng sống, hướng các em đến những điều hay, lẻ phải.
HT tiếp tục củng cố và tăng cường nâng cao CL công tác giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện phẩm chất, đạo đức, tác phong nhà giáo, người công dân xã hội chủ nghĩa thể hiện qua những nội dung sau:
+ Giáo dụctruyền thống yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, truyền thống nhân đạo, nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc Việt Nam.
+ Bồi dưỡng cho ĐNGV về chủ nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Thường xuyên và kịp thời quán triệt, phổ biến các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, các quy định của Nhà nước và của ngành giáo dục, nhiệm vụ và kế hoạch GD & ĐT năm học mới, tình hình và định hướng phát triển kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội của địa phương, trong nước và xu thế hội nhập quốc tế.
+ Có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên quan điểm nhận thức về chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng cập nhật hóa, hiện đại hóa tri thức bộ môn và đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác soạn giảng cho ĐNGV.
3.3.1.3. Các bước thực hiện
Đầu năm học lãnh đạo tổ chức Đảng, chính quyền của cơ quan tham mưu cho cấp ủy cấp trên tổ chức các lớp học bồi dưỡng chính trị cho tất cả cán bộ, đảng viên, viên chức nhân viên trong nhà trường. Qua việc tiếp thu các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước, quy định và hướng dẫn của ngành giáo dục sẽ giúp cho ĐNGV có định hướng đúng đắn trong suy nghỉ và hành động làm nền tảng tư tưởng vững chắc cho họ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình trước xu thế đổi mới giáo dục theo hướng hiện đại. ĐNGV nhận thức sâu sắc hơn và phấn đấu tốt để hoàn thành nhiệm vụ được giao, nâng cao trách nhiệm cá nhân, giữ gìn phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chấp hành nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, đoàn kết nội bộ. Làm tốt việc bồi dưỡng chính trị cho ĐNGV chính là thiết thực góp phần xây dựng và nâng cao CL đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục.
Tăng cường và phát huy vai trò lãnh đạo toàn diện của chi bộ Đảng trong tất cả các mặt công tác của nhà trường. Thực hiện tốt việc phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong đơn vị, phát huy dân chủ, đoàn kết tốt nội bộ hoàn thành nhiệm vụ chính trị của cơ quan.
Công tác bồi dưỡng chính trị cho ĐNGV nhằm mục tiêu nâng cao nhận thức trách nhiệm của từng cá nhân trong việc thực hiện chức trách và nhiệm vụ được giao. ĐNGV của nhà trường phải là lực lượng tiên phong trong việc thực hiện các cuộc vận động lớn: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương và trách nhiệm”. Thực hiện tốt tinh thần và nội dung các cuộc vận động sẽ giúp cho đội ngũ nhà giáo nâng cao ý thức, tinh thần trách nhiệm trong công tác soạn giảng, giáo dục HS, góp phần rất lớn trong việc nâng cao CL giáo dục của nhà trường.
Ngày 10 tháng 07 năm 2012, Bộ trưởng Bộ GD & ĐT ban hành Thông tư số 26/2012/TT – BGDĐT về việc bồi dưỡng thường xuyên GV mầm non,phổ thông và giáo dục thường xuyên nhằm quán triệt đến ĐNGV việc học tập, bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp GV, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao CL giáo dục. Để làm tốt công tác bồi dưỡng, nhà trường chỉ đạo toàn thể ĐNGV phải tham gia đầy đủ chương trình bồi dưỡng chính trị hè do Sở GD & ĐT Cà Mau tổ chức và viết thu hoạch về những nội dung đã được quán triệt.
Bên cạnh việc tiếp thu trong đợt chính trị hè, ĐNGV còn thường xuyên học tập các nghị quyết, chuyên đề do huyện ủy Đầm Dơi tổ chức. Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức phát động các giai đoạn thi đua và các đợt sinh hoạt chính trị nhân dịp chào mừng các ngày lễ lớn trong năm. Qua những đợt sinh hoạt chính trị này, ĐNGV càng nhận thức đầy đủ và sâu sắc hơn về vị trí người thầy trước xu thế đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục nước nhà. Đồng thời, qua việc bồi dưỡng chính trị cũng nhằm giáo dục phẩm chất đạo đức, lý tưởng cách mạng, tác phong cho đội ngũ nhà giáo.
Huyện Đầm Dơi là huyện anh hùng, có truyền thống cách mạng. Đa phần ĐNGV của 3 trường THPT trên địa bàn huyện đều được sinh ra và lớn lên tại địa phương. Bản thân mỗi GV đều có sự tự hào về truyền thống yêu nước, truyền thống cách mạng của quê hương. Vì vậy, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ cán bộ GV có nhiều điều kiện thuận lợi.
HT tùy vào chức năng, nhiệm vụ đã được quy định lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng. Sắp xếp và chọn cử ĐNGV của đơn vị mình tham gia các lớp bồi dưỡng do huyện ủy Đầm Dơi và Sở GD & ĐT Cà Mau tổ chức.
Vào đầu năm học HT chỉ đạo bộ phận kế toán thực hiện dự toán trong đó chú ý đến kinh phí đào tạo, bồi dưỡng cho ĐNGV. Dự toán trong việc mua tài liệu, chi phí cho báo cáo viên,...để chủ động trong quá trình thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đạt hiệu quả cao.
3.3.2. Đổi mới công tác đánh giá giáo viên định kỳ, hàng năm dựa trên chuẩn nghề nghiệp