6. Giả thuyết khoa học
3.2.3. Lựa chọn đối tượng và nội dung thực nghiệm định lượng
a. Đối tượng thực nghiệm
Từ việc xây dựng mô hình thực nghiệm và những lí do về giới hạn đề tài cũng như thời gian thực nghiệm, nên chúng tôi chỉ tiến hành thực nghiệm sư phạm ở HS 2 lớp 12 trường THPT Phước Vĩnh – Phú Giáo – Bình Dương.
-Trường THPT Phước Vĩnh thuộc huyện Phú Giáo tỉnh Bình Dương. Trường được công nhận là trường chuẩn quốc gia năm 2011, nên cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học được đầu tư khá đầy đủ, phòng máy tính đồng bộ, khang trang, sạch sẽ. Trường có 106 GV (96 GV trực tiếp giảng dạy), 36 lớp (mỗi khối 12 lớp) với 1108 HS. Đối với HS lớp 12, ngoài những tiết học chính khoá vào buổi sáng theo phân phối chương trình, nhà trường còn tổ chức cho HS được học phụ đạo vào các buổi chiều.
-Lớp thực nghiệm: 12A3 (sĩ số học sinh: 32); Giáo viên giảng dạy: Thầy PHẠM THANH HÙNG.
-Lớp đối chứng: 12A4 (sĩ số học sinh: 32); Giáo viên giảng dạy: Thầy PHẠM THANH HÙNG.
Chúng tôi chọn 2 lớp 12A3, 12A4. Bởi vì, chúng tôi không phải là GV trực tiếp dạy 2 lớp này, nên kết quả thực nghiệm sẽ khách quan hơn, mặt khác 2 lớp này cùng một GV giảng dạy, nên phương pháp dạy các nội dung trong chương là tương đương nhau (chỉ khác nhau khi ôn tập-phần thực nghiệm) và 2 lớp này có trình độ cũng tương đương nhau (nhờ vào kết quả khảo sát đầu vào).
b. Nội dung thực nghiệm
Đối với lớp thực nghiệm:
- Chúng tôi thực hiện việc ôn tập cho HS thông qua e-book với sự giám sát và hướng dẫn của GV trên phòng máy của nhà trường vào các buổi chiều trong các tiết phụ đạo theo lịch của nhà trường.
- Quan sát, phỏng vấn thái độ học tập của HS khi tự ôn tập thông qua e-book với sự hướng dẫn của GV
- Cho làm bài kiểm tra để đánh giá hiệu quả của việc ôn tập thông qua e-book. -Tổng hợp kết quả và đánh giá.
Với lớp đối chứng:
- Chúng tôi tiến hành ôn tập theo phương pháp và phương tiện dạy học truyền thống : GV tiến hành cho HS trên lớp học thông qua giờ phụ đạo buổi chiều theo lịch của nhà trường như các lớp khác.
- Cho làm bài kiểm tra (như bài kiểm tra của lớp thực nghiệm) để đánh giá kết quả học tập
- Tổng hợp kết quả và đánh giá.