1. Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích. răng của các bánh răng và đĩa xích.
+ Dùng thớc lá, thớc cặp để đo đờng kính các bánh đai (đơn vị mm).
quy trình thực hành
+ Lần lợt lắp ráp các bộ truyền vào giá đỡ +Đánh dấu vào 1 điểm của bánh bị dẫn, quay bánh dẫn và đếm số vòng quay của bánh bị dẫn.
+ Ghi kết quả đo và tính toán tỉ số truyền. -HS ghi lại các kết quả vào trong báo cáo thực hành
GV: Hớng dẫn HS hoàn thành mẫu báo cáo TH
HS: Tiến hành xử lý kết quả thực hành
bánh răng và đĩa xích, ghi số liệu đo và đánh dấu vào báo cáo thực hành.
2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền. kiểm tra tỉ số truyền.
- Đánh dấu 1 điểm trên bánh bị dẫn rồi quay bánh dẫn ( vd: quay 20 vòng). Khi quay ta phải đến số vòng của cả bánh dẫn và bánh bị dẫn. Rồi ghi kết quả đếm đợc vào báo cáo
- Kiểm tra tỉ số truyền: tính toán tỉ số truyền thực tế ( khi ta quay bánh dẫn) và tỉ số truyền lí thuyết ( đo đờng kính đối với chuyển động đai; đếm số răng đối với chuyển động ăn khớp).
III. Báo cáo thực hành:
Theo mẫu SGK
IV. Củng cố:
- Giáo viên cho học sinh ngừng làm việc để thu gọn các thiết và cho vào hộp. - Hớng dẫn các nhóm đánh giá bài thực hành dựa vào mục tiêu ở đầu bài.
- GV đánh giá kết quả của HS thông qua thái độ, sự chuẩn bị và ý thức làm việc, kết quả của các nhóm.
V. Hớng dẫn h.s học ở nhà:
- Chuẩn bị kiến thức giờ sau ôn tập phần Cơ khí
- Yêu cầu HS lập đề cơng ôn tập; tự ôn tập lại nội dung kiến thức dựa theo SGK - Làm lại các bài tập ở SGK
NS: 24/ 11/ 2013NG: / 11/ 2013 NG: / 11/ 2013
Tiết 29
ôn tập phần cơ khí (Tiết 1)
a. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách vận dụng các kiến thức đã học để liên hệ thực tế
2. Kỹ năng: Hệ thống hoá; t duy logic; làm việc cá nhân- hđ nhóm nhỏ
3. Thái độ: Có ý thức học tập và rèn luyện thờng xuyên
B. Phơng pháp ph– ơng tiện:
1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm
2. Phơng tiện:
a. Giáo viên: Sơ đồ tóm tắt nội dung ( SGK/109) b. Học sinh: Kiến thức liên quan; dụng cụ h.tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức: 8A: 8B : 8C: