Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc
Nội dung đánh giá thực trạng các biện pháp quản lí ứng dụng CNTT trong dạy học tập trung vào các vấn đề sau:
- Nhận thức của CBQL, giáo viên về ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học ở các trường THCS thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc.
- Thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học và kĩ năng của giáo viên, cán bộ quản lí các trường THCS thị xã Phúc Yên.
- Môi trường CNTT.
- Kiến thức, kĩ năng CNTT của học sinh như là một chỉ số đo quan trọng của việc ứng dụng CNTT.
- Các biện pháp quản lí của hiệu trưởng quản lí việc ứng dụng CNTT trong dạy học.
Đánh giá được thực hiện qua các phương pháp khảo sát bằng phiếu hỏi, phỏng vấn, quan sát thực tế, nghiên cứu tư liệu dạy học và các báo cáo về tình hình dạy học ứng dụng CNTT trong dạy học của giáo viên.
Tác giả đã tiến hành khảo sát ở 12 trường THCS trên địa bàn thị xã. Đó là các trường: THCS Hai Bà Trưng, THCS Tiền Châu, THCS Hừng Vương, THCS Phúc Thắng, THCS Lê Hồng Phong, THCS Trưng Nhị, THCS Xuân Hòa, THCS Đồng Xuân , THCS Cao Minh, THCS Ngọc Thanh, THCS Ngọc Thanh B, THCS Ngọc Thanh C. Tác giả đã phát 100 phiếu hỏi dành cho đối tượng là cán bộ quản lí, giáo viên.Tổng số phiếu thu được là 100 phiếu.
Kết quả: Tất cả các phiếu thu được đều trả lời đủ các câu hỏi trong đó: - Cán bộ quản lí là Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng ở 12 trường: 24 phiếu - Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn: 24 phiếu
- Giáo viên: 52 phiếu