9. Bố cục của luận văn
3.2. Chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm
- Tiến hành liên hệ với Ban giám hiệu trường THPT Nguyễn Huệ để xin phép được tiến hành TN sư phạm cũng như xin phép sử dụng các bộ thí nghiệm và các phương tiện dạy học khác.
- Tiến hành gặp mặt các thầy cô trong tổ Vật lý trong buổi họp tổ để nắm bắt kết quả học tập môn Vật lý của HS các lớp, qua đó lựa chọn lớp tiến hành TN sư phạm (10A2) và lớp đối chứng (10A5). Gặp GV chủ nhiệm của lớp 10A2 là cô Trần Thị Huệ để nắm bắt nề nếp và thời gian biểu của lớp.
- Thông qua kế hoạch TN sư phạm và giới thiệu cho HS biết về kiểu dạy học theo trạm (bao gồm các đặc trưng của dạy học theo trạm, các giai đoạn của dạy học theo trạm và cách thức làm việc trong một giờ học được tổ chức theo kiểu dạy học theo trạm).
- HS trong lớp được chia thành 6 nhóm, các nhóm tự bầu nhóm trưởng và thư kí của nhóm.
- HS được hướng dẫn cách làm việc (bao gồm việc phân công nhiệm vụ, thảo luận nhóm, luân phiên thực hiện nhiệm vụ ở các trạm, yêu cầu số trạm tối thiểu cần phải thực hiện được trong giờ học, báo cáo kết quả của nhóm trước lớp, …).
- Tìm hiểu sự hiểu biết của GV và HS về dạy học theo trạm
Dạy học theo trạm là một kiểu dạy học còn khá mới mẻ không những đối với HS mà còn cả GV phổ thông. Trong buổi họp tổ Vật lý (08/03/2012) lần đầu tiên tôi tham gia họp, khi được hỏi về kiểu dạy học theo trạm thì hầu hết các thầy cô trong tổ đều trả lời chưa từng nghe thấy kiểu dạy học này. Trao đổi ý kiến với các thầy cô trong các tổ bộ môn khác về kiểu dạy học theo trạm thì các thầy cô đều tỏ ra lạ lẫm và quan tâm đến kiểu dạy học này.
Trong buổi gặp lớp TN lần đầu tiên ngày 09/03/2012, chúng tôi đã thăm dò sự hiểu biết của HS về dạy học theo trạm thì toàn bộ lớp đều trả lời chưa từng nghe thấy nói về kiểu dạy học này bao giờ, các thầy cô chủ yếu dạy học theo kiểu truyền thống là độc chép nên rất ít khi các em được làm việc theo nhóm. Khi chúng tôi giới thiệu về kiểu dạy học theo trạm thì các em đều rất tò mò và tỏ ra hào hứng với kiểu dạy học mới này.
- Thống nhất cách thức làm việc
Sau khi chia lớp TN thành các nhóm và HS hiểu được sơ bộ về kiểu dạy học theo trạm, GV thông báo cách thức làm việc để các nhóm và các thành viên trong nhóm hiểu và vận dụng vào trong quá trình thực hiện nhiệm vụ ở các trạm. Cách thức làm việc như sau:
+ Các nhóm được tự ý lựa chọn trạm xuất phát theo sở thích của nhóm. Sau khi thực hiện xong trạm xuất phát, các nhóm có thể chuyển qua thực hiện bất kì ở trạm mới nào mà hiện tại không có nhóm nào đang thực hiện.
+ Khi thực hiện nhiệm vụ ở các trạm, tùy theo khối lượng kiến thức ở từng trạm là nhiều hay ít mà các nhóm trưởng và thư kí có thể chia nhỏ công việc để phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, từng cặp hoặc cả nhóm để rút ngắn thời
gian hoàn thành nhiệm vụ ở từng trạm. Các nhóm trưởng và thư kí phải đôn đóc, nhắc nhở các thành viên trong nhóm tập trung thực hiện nhiệm vụ được giao khi có sự sao nhãng, mất tập trung. Khi các thành viên trong nhóm thực hiện xong nhiệm vụ được giao thì tập trung các đáp án lại cho thư kí của nhóm, sau đó cả nhóm tiến hành thảo luận từng đáp án xem đúng hay sai rồi đưa ra đáp án cuối cùng mà nhóm cho là đúng nhất. Cuối cùng thư kí ghi đáp án của nhóm vào trong phiếu học tập. + Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ ở từng trạm, các nhóm có thể không cần sử dụng đến phiếu trợ giúp nếu thấy không cần thiết, còn khi gặp khó khăn có thể sử dụng nó. Trong trường hợp đã sử dụng phiếu trợ giúp rồi mà vẫn chưa thể thực hiện được thì các nhóm trưởng thay mặt nhóm nhờ GV TN hoặc GV tham gia TN hướng dẫn để nhanh chóng hoàn thành nhiệm vụ.
+ Các nhóm trưởng và thư kí của từng nhóm có nhiệm vụ quan sát nhịp độ làm việc của các nhóm khác, khả năng hoàn thành nhiệm vụ ở các trạm của từng nhóm và nhiệm vụ được giao của từng thành viên trong nhóm để hoàn thành các bảng tiêu chí đánh giá nộp cho GV vào cuối đợt TN. Đồng thời đánh dấu và điền thời gian thực hiện mỗi trạm vào bảng tổng quan các trạm.
+ Các nhóm sẽ phải hoàn thành nhiệm vụ ở các trạm trong trong vòng thời gian gần 3 tiết học (khoảng 120 phút); thời gian còn lại (khoảng 60 phút), các nhóm sẽ tiến hành báo cáo kết quả của trạm cuối cùng mà nhóm vừa thực hiện xong (các trạm dư ra lấy tình thần xung phong của các nhóm để báo cáo), khi các nhóm báo cáo xong thì các nhóm khác có thể đặt câu hỏi hoặc chỉ ra các điểm sai để nhóm báo cáo trả lời (khoảng 45 phút) và GV trình chiếu đáp án để các nhóm chỉnh sửa nếu sai sót (khoảng 15 phút). Trong tổng số 9 trạm (gồm 7 trạm bắt buộc và 2 trạm tự chọn) các nhóm phải thực hiện được tối thiểu là 7 trạm bắt buộc và 1 trạm tự chọn. + Sau khi kết thúc đợt TN sẽ tiến hành kiểm tra 1 tiết (cả lớp TN và lớp ĐC) để đánh giá kết quả học tập khi tổ chức dạy học theo trạm.
- Chia nhóm học sinh
Khi lựa chọn lớp TN, chúng tôi đã cố gắng lựa chọn lớp có sĩ số HS ít nhất để cho việc quản lý lớp trong quá trình TN được dễ dàng. Việc lựa chọn lớp ĐC là
tương đối dễ vì HS của trường có học lực tương đối đồng đều, phần lớn là học ban Cơ bản (khối 10 chỉ có 1 lớp học ban Tự nhiên còn lại là học ban Cơ bản). Tuy nhiên lớp ĐC cũng có sĩ số gần bằng với lớp TN (36 HS).
Lớp TN (10A2) gồm 35 HS được chia thành 6 nhóm gồm:
Nhóm 1: Gồm 6 thành viên
- Nhóm trưởng: Trần Thị Tuyết - Thư kí: Trần Lệ Thu
Nhóm 2: Gồm 5 thành viên
- Nhóm trưởng: Nguyễn Xuân Dũng - Thư kí: Lưu Thị Mỹ Ngọc
Nhóm 3: Gồm 6 thành viên
- Nhóm trưởng: Phạm Văn Vương - Thư kí: Nguyễn Thị Lương
Nhóm 4: Gồm 6 thành viên
- Nhóm trưởng: Mai Vĩnh Thành - Thư kí: Bùi Thị Huyền
Nhóm 5: Gồm 6 thành viên
- Nhóm trưởng: Nguyễn Văn Sơn - Thư kí: Hồ Thị Hằng Ngân
Nhóm 6: Gồm 6 thành viên
- Nhóm trưởng: Nguyễn Đức Hiếu - Thư kí: Tăng Thị Dung
- Kế hoạch thực nghiệm sư phạm
Quá trình TN gồm 2 buổi tiến hành TN sư phạm và 1 buổi kiểm tra 1 tiết:
Buổi 1: Tiết 3 + tiết 4 buổi chiều ngày 14/03/2012.
Buổi 2: Tiết 3 + tiết 4 buổi chiều ngày 21/03/2012.
Buổi 3: Kiểm tra 1 tiết buổi chiều thứ 7 ngày 24/03/2012. Kế hoạch TN sư phạm được thể hiện trong bảng sau:
Sáng thứ 2, ngày 05/03/2012
Gặp Ban giám hiệu nhà trường để xin phép được tiến hành TN sư phạm Chiều thứ 5,
ngày 08/03/2012
Dự buổi họp tổ Vật lý, thông qua tổ xin được sắp xếp TN sư phạm, chọn lớp TN và lớp đối chứng
Chiều thứ 6, ngày 09/03/2012
- Dự buổi sinh hoạt lớp TN (10A2). - Giới thiệu sơ lược với HS về kiểu dạy học theo trạm và hướng dẫn cách thức làm việc trong giờ học được tổ chức theo trạm để HS nắm được cách thức làm việc phục vụ cho các buổi TN sắp tới.
- Chia nhóm, bầu nhóm trưởng và thư kí của nhóm.
- Phát phiếu cho HS làm điều tra để đánh giá kĩ năng mềm của HS trước khi tiến hành TN. - Lắng nghe, lĩnh hội thông tin mà GV phổ biến. - Các nhóm tự bầu nhóm trưởng và thư kí. - HS lớp TN hoàn thành phiếu điều tra.
Chiều thứ 4, tiết 3 + tiết 4 ngày 14/03/2012 - Dạy học bài 29, 30 và 31 Vật lý 10 ban Cơ bản.
- Giới thiệu nội dung tiến hành TN sư phạm, số trạm và hướng dẫn HS luân chuyển để thực hiện nhiệm vụ ở các trạm.
- Phát phiếu học tập để HS bắt đầu thực hiện nhiệm vụ ở từng trạm, còn phiếu trợ giúp đã được đặt sẵn ở từng trạm. - Theo dõi và hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ ở các trạm khi gặp khó khăn.
- Lắng nghe để nắm bắt thông tin.
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ ở các trạm.
Chiều thứ 4, tiết 3 + tiết 4
ngày 21/03/2012
- 30 phút đầu: Tiếp tục theo dõi và hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ ở các trạm còn lại.
- Thời gian còn lại:
+ Hướng dẫn các nhóm báo cáo kết quả, tranh luận.
+ Nhận xét kết quả báo cáo của từng nhóm, trình chiếu đáp án của phiếu học tập.
+ Yêu cầu các nhóm sửa lại phiếu học tập nếu chưa chính xác và hoàn thành các tiêu chí đánh giá để nộp cho GV.
+ HS hoàn thành phiếu điều tra sau khi hoàn thành đợt TN.
- Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ ở các trạm.
- Báo cáo kết quả, trao đổi và tranh luận khi có thắc mắc.
- Tiếp thu ý kiến góp ý của GV, Chỉnh sửa phiếu học tập của nhóm nếu không đúng như đáp án của GV, hoàn thành các tiêu chí đánh giá nộp cho GV. - HS hoàn thành phiếu điều tra. Chiều thứ 7, tiết 5 ngày 24/03/2012
- Tiến hành kiểm tra 1 tiết ở lớp TN và lớp ĐC để đánh giá kết quả học tập của HS khi tổ chức đạy học theo trạm.
- Lớp TN và lớp ĐC làm bài kiểm tra 1 tiết.
Bảng 3.1. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm